| LEADER |
04785nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2002804 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2022.228154
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a غانم، إكرام عبدالستار محمد دياب
|g Diab, Ekram Abdel-Star Mohamed
|e مؤلف
|9 354422
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة للشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي في بريطانيا وفرنسا وإمكانية الإفادة منها في مصر
|
| 246 |
|
|
|a A Comparative Study of the Public-Private Partnership in Pre-University Education in Britain and France and the Possibility of Benefiting from it in Egypt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 283
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى طرح بعض من الإجراءات المقترحة لتطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي بمصر لكون الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي تؤدي دورا جوهرياً في مساعدة المجتمعات المعاصرة لتحقيق المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية والاجتماعية؛ وذلك من خلال إجراء مقارنة بين بريطانيا وفرنسا في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وعرض لخبرات بعض الدول التي اتبعت تلك الخبرتين، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج المقارن، وتعرض الدراسة إطاراً نظرياً يتناول نشأة الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وفلسفتها، وأهدافها، وأهميتها، وأنماطها، يلي ذلك مقارنة بين بريطانيا وفرنسا في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وكيفية تطبيق هاتان الخبرتان في عدد من دول العالم، ومن خلال توصل الدراسة إلى معطيات مستخلصة من مقارنة تلك الخبرات؛ تم التوصل لمجموعة من نتائج الدراسة وطرح بعض الإجراءات المقترحة التي تستهدف تطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي بمصر للسعي نحو تحقيق رؤية مصر 2030م ، وذلك بما يتناسب مع ظروف المجتمع المصري.
|b The study aims to present some of the proposed procedures for developing the partnership between the public and private sectors in pre-university education in Egypt, because the partnership between the public and private sectors in pre-university education plays a fundamental role in helping contemporary societies to achieve equality and equal educational and social opportunities. And that was through a comparison between Britain and France in the field of partnership between the public and private sectors in pre-university education, and a presentation of the experiences of some countries that followed those two experiences. Its philosophy, objectives, importance, and patterns, followed by a comparison between Britain and France in the field of partnership between the public and private sectors in pre-university education, and how these two experiences are applied in a number of countries of the world, and through the study finding data extracted from the comparison of those experiences; A set of study results have been reached and some proposed measures aimed at developing the partnership between the public and private sectors in pre-university education in Egypt to strive towards achieving Egypt's 2030 vision, in a manner that is commensurate with the conditions of Egyptian society.
|
| 653 |
|
|
|a الشراكة التربوية
|a التنمية المستدامة
|a بريطانيا
|a فرنسا
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الشراكة
|a القطاع العام
|a القطاع الخاص
|a التعليم قبل الجامعي
|a بريطانيا
|a فرنسا
|b Partnership
|b Public Sector
|b Private Sector
|b Pre-University Education
|b Britain
|b France
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 096
|m ج96
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-096-005.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_228154.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1252054
|d 1252054
|
