ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة الذكاءات المتعددة بين الأطفال الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي بسن 6 سنوات

العنوان بلغة أخرى: Comparison of Multiple Intelligences between Practicing and NonPracticing Children in Physical Activity at the Age of 6 Years
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: يونس، أحمد عماد الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قادري، عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 797 - 816
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1252243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | الممارسون للنشاط الرياضي | غير الممارسين للنشاط الرياضي | الأطفال بسن 6 سنوات | Multiple Intelligences | Sports Practitioners | Non-Sports Practitioners | Children 6 Years Old
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03686nam a22002537a 4500
001 2002988
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 502415  |a يونس، أحمد عماد الدين  |e مؤلف  |q Younes, Ahmed Emaduldin 
245 |a مقارنة الذكاءات المتعددة بين الأطفال الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي بسن 6 سنوات 
246 |a Comparison of Multiple Intelligences between Practicing and NonPracticing Children in Physical Activity at the Age of 6 Years 
260 |b جامعة باتنة  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 797 - 816 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a جاءت هذه الدراسة لمعرفة ما إذا كان هناك فروق في الذكاءات المتعددة بين الأطفال بسن ست (6) سنوات الممارسين وغير الممارسين للنشاط البدني الرياضي، وذلك بتطبيق مقياس شيرر للذكاءات المتعددة على عينة متكونة من ستين تلميذا مقسمين على مجموعتين، المجموعة الأولى للأطفال الممارسين للنشاط الرياضي والمجموعة الثانية للأطفال غير الممارسين، ولقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن كمنهج مناسب لهذه الدراسة. وتوصلت الدراسة في الأخير إلى وجود فروق في الذكاءات المتعددة بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين جزئيا، وعدم وجود فروق بين التلاميذ الممارسين للنشاط الرياضي حسب نوع النشاط، وأخيرا عدم وجود فروق بين التلاميذ غير الممارسين للنشاط الرياضي حسب الجنس.  |b The present study is sought to find out whether there are differences in multiple intelligences between children at the age of 6 years who are practicing and not practicing physical sports activity, by applying the Scherer scale of multiple intelligences to a sample of sixty students divided into two groups, a group of children practicing sports activity and a group of non-practicing children Reliance on the descriptive comparative approach. Finally, the study found that there are differences in multiple intelligences between practicing and partially non-practicing students, there are no differences between students who practice sports activity according to the type of activity, and eventually, there are no differences between non-practicing students according to gender. 
653 |a التربية البدنية  |a القدرات البدنية  |a مرحلة الطفولة 
692 |a الذكاءات المتعددة  |a الممارسون للنشاط الرياضي  |a غير الممارسين للنشاط الرياضي  |a الأطفال بسن 6 سنوات  |b Multiple Intelligences  |b Sports Practitioners  |b Non-Sports Practitioners  |b Children 6 Years Old 
700 |a قادري، عبدالحفيظ  |g Kadri, Abdelhafid  |e م. مشارك  |9 522583 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 041  |e Social and Human Sciences Review  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ  |l 002  |m مج22, ع2  |o 0170  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 022  |x 1111-5149 
856 |u 0170-022-002-041.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1252243  |d 1252243