ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التشوهات المعرفية وعلاقتها بظه...>الوصف

التشوهات المعرفية وعلاقتها بظهور أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى طلبة الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Distortions and its Relationship with Borderline Personality Disorder Symptoms among Jordanian University Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: القاعود، تيماء جهاد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaaoud, Taymaa Jehad
مؤلفين آخرين: الشقران، حنان إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 195 - 221
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1252747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التشوهات المعرفية | الاضطرابات النفسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التشوهات المعرفية | اضطراب الشخصية الحدية | الطلبة الجامعيون | الأردن | Cognitive Distortions | Borderline Personality Disorder Symptoms | University Students | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التشوهات المعرفية، وعلاقتها بظهور أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى طلبة الجامعات الأردنية. وتكونت العينة من (1235) طالبا وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية من ست جامعات حكومية، المسجلين في الفصل الأول للعام الدراسي 2020/2021. وتمثلت أداتي الدراسة في مقياسي التشوهات المعرفية، واضطراب الشخصية الحدية. وأظهرت النتائج أن مستوى التشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعات الأردنية جاء متوسطا، وأن نسبة انتشار اضطراب الشخصية الحدية لديهم بلغت (12.15%). وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى التشوهات المعرفية لدى عينة طلبة الجامعات الأردنية تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، ووجود فروق في نسبة انتشار اضطراب الشخصية الحدية لصالح الإناث، بينما لم تظهر فروق في المتغيرين تعزى للكلية. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التشوهات المعرفية، وظهور أعراض اضطراب الشخصية الحدية. وفي ضوء هذه النتائج، توصي الباحثتان بضرورة إعداد البرامج التربوية تهدف إلى خفض التشوهات المعرفية لدى الطلبة.

The study aimed to reveal the level of cognitive distortions, and its relationship with borderline personality disorder symptoms among Jordanian university students. The sample consisted of (1235) students chosen randomly from six public universities, who are enrolled in the first semester of the academic year 2020/2021. A cognitive distortions and the borderline personality disorder scales were used. The results showed that the level of cognitive distortions among Jordanian university students was moderate, and the prevalence of borderline personality disorder among them was (12.15%). The results also showed a significant differences in the level of cognitive distortions among students due to the gender, in favor of males, and significant differences in the prevalence of borderline personality disorder in favor of females, while showed no differences in the tow variables due to the college. Moreover, the results showed a significant positive correlation relationship between cognitive distortions and borderline personality disorder symptoms. According to these findings, the researchers recommend the necessity of preparing educational programs aimed at reducing cognitive distortions among students.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.