ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواطنة الرقمية لدى الطلاب ال...>الوصف

المواطنة الرقمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى: Digital Citizenship among Deaf and Hard of Hearing Students at the Undergraduate Level
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: تركستاني، مريم بنت حافظ عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Turkestani, Maryam Hafez Omar
المجلد/العدد: مج30, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 453 - 487
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1252805
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة الرقمية | الإعاقة السمعية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة الرقمية | الصم وضعاف السمع | ذوي الإعاقة السمعية | Digital Citizenship | Deaf and Hard of Hearing | Hearing Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى المواطنة الرقمية لدى الطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الجامعية، والكشف عن الاختلاف في مستواها باختلاف عدد من المتغيرات (النوع الاجتماعي، درجة الإعاقة السمعية، المستوى الدراسي، عدد ساعات الاستخدام اليومي للوسائل الرقمية والإنترنت وعدد الدورات التدريبية في التقنية) وذلك باستخدام المنهج المسحي الوصفي وتم بناء اختبار المواطنة الرقمية والتحقق من خصائصه السيكومترية وشملت عينة الدراسة (168) من الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في الجامعات السعودية، وكشفت النتائج عن تمتع الطلاب الصم وضعاف السمع بمستوى أعلى من المتوسط في المواطنة الرقمية، واختلفت المواطنة الرقمية باختلاف عدد من المتغيرات، حيث أظهر الإناث مستوى أعلى من الذكور، وتميز ضعاف السمع عن الصم في المواطنة الرقمية، وكانت الفروق لصالح طلاب السنة التأهيلية ولصالح الساعات الأعلى من الاستخدام اليومي للإنترنت والوسائط الرقمية، في حين كشفت النتائج عن مواطنة أعلى للطلاب الذين لم يحضروا دورات تدريبية في التقنية، وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات المتعلقة بتعزيز المواطنة الرقمية لدى الصم وضعاف السمع.

The study aimed to reveal the level of digital citizenship among deaf and hard of hearing students, at the university level, and to reveal the difference in its level according to a number of variables, A digital citizenship scale was built and its psychometric properties verified, our participants included (168) male and female students who are deaf and hard of hearing in Saudi universities. The results revealed that the deaf and hard of hearing students, show a higher than average level of digital citizenship. Results also indicated that girls show higher digital citizenship than boys, while digital citizenship is higher in hard of hearing students than in deaf students, our outcomes also showed higher scores in digital citizenship in favor of students that use the internet for longer hours, and those that did not attend technical training courses.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.