ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جنوح الأحداث: قراءة تحليلية من منظور نفسي تربوي

العنوان بلغة أخرى: Analytical Reading of Juvenile Delinquency from a Psychological, Educational Perspective
المصدر: مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: ابن خلفة، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوأحمد، يحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 174 - 191
DOI: 10.37136/1995-016-002-011
ISSN: 2676-2099
رقم MD: 1254298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
جنوح أحداث | تحليل نفسي | منظور تربوي | Delinquency Juvenile | Psychological | Educational
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

157

حفظ في:
المستخلص: نهدف في هذه الورقة البحثية تقديم مقاربة سيكولوجية من خلال تناولنا لظاهرة جنوح الأحداث من الناحية النفسية، بالإضافة إلى تحليل العوامل الأخرى المتداخلة والمتسببة في ظاهرة جنوح الأحداث، والأطر النظرية المفسرة للظاهرة وذلك مرورا بالتطور الفكري لهذه الظاهرة. كما نحاول في الدراسة الحالية التعرف على بعض مفاهيم الجنوح مركزين على الجانب السيكولوجي للظاهرة، كما تم تناول النسق الوقائي والإصلاحي لظاهرة جنوح الأحداث بتحديد مفهومي الحدث والجنوح وأشكال الانحراف والعوامل المسببة وسبل الوقاية من الانحراف من منظور سيكولوجي ضمن الاتجاهات الحديثة.

In this paper, we aim to present a psychological approach by dealing with the psychological phenomenon of juvenile delinquency, in addition to analyzing the other factors that overlap and cause the phenomenon of juvenile delinquency and the theoretical frameworks explaining the phenomenon, and that through the intellectual development of this phenomenon. We also try, in this current study, to identify some concepts of delinquency, focusing on the psychological side of the phenomenon. the preventive and corrective pattern of the phenomenon of juvenile delinquency has also been address by defining deling the concepts of juvenile delinquency, forms of deviation, causative factors, and ways to prevent deviation from a psychological perspective within modern trends.

ISSN: 2676-2099