المنهج النبوي في التربية العاطفية للأطفال ومدى التزام معلمات التربية الإسلامية به بالمرحلة الأساسية الدنيا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Prophetic Curriculum in the Emotional Education of Children and the Extent of Commitment of Islamic Education Teachers to it in the Lower Basic Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العيسى، أثيل محمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aleassa, Atheel Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، إبراهيم أحمد سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1255097 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | المعهد العالي للدراسات الاسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| المستخلص: |
هدفت الدراسة معرفة المنهج النبوي في التربية العاطفية للأطفال، ومدى التزام معلمات التربية الإسلامية به بالمرحلة الأساسية الدنيا، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمة في المدارس الأساسية الدنيا في قصبة إربد، تم اختيارهنَّ بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وذلك بتطوير استبانة تكونت من (25) فقرة موزعة على مجالين (المادي، والمعنوي)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة أن درجة ممارسة معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الأساسية الدنيا لدورهم في التربية العاطفية للطلبة في ضوء السنة النبوية الشريفة من وجهة نظرهم كانت مرتفعة، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي في المجال المادي، وجاءت الفروق لصالح الدراسات العليا، بينما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في المجال المعنوي. وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المجالات. توصي الدراسة بضرورة استمرار معلمات التربية الإسلامية في قصبة إربد بممارسة التربية العاطفية في تعاملهنَّ مع الطلبة في ضوء السنة النبوية الشريفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهج النبي صلى الله عليه وسلم في التربية العاطفية لأزواجه وتطبيقاته في واقعنا المعاصر
بواسطة: البليلة، نوفة حسن فالح منشور: (2019) -
منهج التربية الإسلامية في تربية العاطفة للفتاة المسلمة في مرحلتي الطفولة والمراهقة
بواسطة: الفار، منى أحمد محمود منشور: (2012) -
المراعاة النفسية في المنهج النبوي
بواسطة: العقلا، خولة بنت محمد علي منشور: (2023) -
في رحاب السنة المطهرة
بواسطة: عبدالحميد، ياس منشور: (1980) -
الأساليب النبوية في المدح ودرجة ممارستها من قبل معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا في محافظة المفرق
بواسطة: الخوالدة، مهند أحمد سليم منشور: (2020)
