ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير المنهجي في الظواهر الا...>الوصف

التفكير المنهجي في الظواهر الاتصالية: التعقيد، التجاسر المعرفي بين التخصصات والتموقع الابستمولوجي

المصدر: المجلة الجزائرية للإتصال
الناشر: جامعة الجزائر - معهد علوم الإعلام والإتصال
المؤلف الرئيسي: لوصيف، سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 78 - 77
ISSN: 1111-4479
رقم MD: 1255208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علوم الإعلام والاتصال | البحث العلمي | التفكير المنهجي | نظرية المعرفية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن التفكير المنهجي في الظواهر الاتصالية التعقيد والتجاسر المعرفي بين التخصصات والتموقع الابستمولوجي. واقتضت منهجية البحث مناقشة أسباب طرح فكرة التعقيد في موضوع المنهجية العلمية، موضحًا أن خاصية التعقيد هي من الخصائص الرئيسة للتفكير المنهجي، وأنه بعيدًا عن البساطة التي قد يوحى بها الحس المشترك فإن التعقيد هو الخاصية الطبيعية للظواهر الاتصالية والاجتماعية وتشكلهما. كما تطرق البحث إلى النسق العلمي وأنماط انتاج المعارف العلمية، والتجاسر المعرفي بين التخصصات (Interdisciplinarity) الإجابة المنهجية والعلمية للتعقيد، والملائمة والتناسق بين التموقع الابستيمولوجي والتصميم المنهجي والتحكم فيهما. وأختتم البحث بالقول بأن آليتي "إقصاء المناهج أو الباراديغمات" و"المواجهة" يشكلان عائقًا أمام تطور المعارف العلمية في ميدان الدراسات الاتصالية أو غيرها من العلوم الاجتماعية ذلك أنهما حتى وإن انتهجتا بكفاءة فإنه من شأنهما أن ينتجا حقائقًا وحيدة مطلقة ولا ينتجا معارفًا قابلة للدحض. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1111-4479

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.