ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم في العراق بين الاقتصاد...>مارك

التعليم في العراق بين الاقتصاد المعرفي والتنمية البشرية

العنوان بلغة أخرى: Education in Iraq between the Knowledge Economy and Human Development
المصدر: المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: أمين، حافظ عبدالأمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amen, Hafedh Abdulameer
المجلد/العدد: مج20, ع72
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 66 - 84
رقم MD: 1255532
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم | رأس المال البشري | التنمية البشرية | اقتصاد المعرفة | مجتمع المعرفة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | المعرفة | اقتصاد المعرفة | التنمية البشرية | Education | Knowledge | Knowledge Economy | Human Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05407nam a22002297a 4500
001 2006716
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a أمين، حافظ عبدالأمير  |g Amen, Hafedh Abdulameer  |e مؤلف  |9 441066 
245 |a التعليم في العراق بين الاقتصاد المعرفي والتنمية البشرية 
246 |a Education in Iraq between the Knowledge Economy and Human Development 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2022  |g آذار 
300 |a 66 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يؤدي التعليم دورا مهما في تقدم المجتمعات وتوعية الأجيال وتنشئتهم ليكونوا قادرين على بناء مستقبل زاهر لمجتمع يتحقق فيه الأمن والاستقرار والتقدم والنهوض في كل المجالات. ويعد الاستثمار في رأس المال البشري من خلال التعليم الجيد والمعرفة من أهم المتطلبات الرئيسة لتحقيق التنمية البشرية المستدامة بمفهومها الواسع في بلدان العالم، فالمعرفة تمثل الصفة الأساسية الواضحة والأكيدة للمجتمع، حيث من خلالها تتحقق التحولات العميقة لكل مناحي الحياة، فالمعرفة هي إحدى المكتسبات المهمة للاقتصاد والمجتمع، حيث أضحت من خلال الاستثمار برأس المال البشري المحرك الأساس للمنافسة الاقتصادية وزيادة الإنتاجية والطلب على التقنيات والأفكار الجديدة فضلا عن إضافتها قيم كبيرة للمنتجات والسلع الاقتصادية، لذا ينبغي استثمار وسائل المعرفة بشكل صحيح وبكفاءة وفعالية عالية من خلال دمج المهارات وأدوات المعرفة الغنية والابتكارية والتقنية المتطورة، يشكل إضافة حقيقية للاقتصاد القومي وقاعدة مهمة للتحول إلى الاقتصاد المبني على المعرفة من أجل تحقيق التنمية البشرية المستدامة. من هنا انطلق البحث من خمس محاور تحدث الأول عن أساسيات التعليم وأنواعه فيما تحدث الثاني عن مفهوم المعرفة واقتصاد المعرفة وخصائصها فيما تحدث الثالث عن التنمية البشرية ومؤشراتها والرابع عن التعليم والنمو الاقتصادي بالعراق أما الخامس والأخير فتطرق إلى دور التنمية البشرية المستدامة في بناء مجتمع المعرفة والتعليم المستدام. وأخيرا تم ذكر أهم الاستنتاجات والتوصيات التي جاء بها البحث.  |b Education plays an important role in the progress of societies and the awareness and upbringing of generations to be able to build a prosperous future for a society in which security, stability, progress and advancement are achieved in all fields. Investing in human capital through quality education and knowledge is one of the most important requirements for achieving sustainable human development in its broad sense in the countries of the world. Knowledge represents the clear and sure basic characteristic of society, through which profound transformations are achieved in all aspects of life. Through investing in human capital, it has become the main engine of economic competition, increasing productivity, and the demand for new technologies and ideas, as well as adding great values to economic products and goods. Therefore, the means of knowledge should be invested correctly, efficiently and effectively by integrating skills, technical knowledge tools, innovative and advanced technology. It constitutes a real addition to the national economy and an important base for the transition to a knowledge-based economy in order to achieve sustainable human development. From here, the research started from five axes, the first talked about the basics of education and its types, the second talked about the concept of knowledge and the knowledge economy and its characteristics, the third talked about human development and its indicators, the fourth talked about education and economic growth in Iraq, and the fifth and final dealt with the role of sustainable human development in building a knowledge society and sustainable education. Finally, the most important conclusions and recommendations made by the research were mentioned. 
653 |a التعليم  |a رأس المال البشري  |a التنمية البشرية  |a اقتصاد المعرفة  |a مجتمع المعرفة  |a العراق 
692 |a التعليم  |a المعرفة  |a اقتصاد المعرفة  |a التنمية البشرية  |b Education  |b Knowledge  |b Knowledge Economy  |b Human Development 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 005  |l 072  |m مج20, ع72  |o 1154  |s المجلة العراقية للعلوم الإقتصادية  |t Iraqi Journal of Economic Sciences  |v 020 
856 |u 1154-020-072-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1255532  |d 1255532 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.