ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النص الساخر بين الأدبية والمرج...>الوصف

النص الساخر بين الأدبية والمرجعية

العنوان بلغة أخرى: The "Satirical Text" between Literary and Reference
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: زوغري، حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فريحي، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 94 - 112
DOI: 10.52127/2240-011-002-008
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1255597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الخطاب الأدبي | الأدب العربي | الأدب الفكاهي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السخرية | السياق | النص | The Irony | Text | Context
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى قراءة في النص الساخر وأدبيته، كونها فنا ذو بنية مميزة يصعب جليا الإلمام بمقصديتها، بمعزل عن الأسيقة الثقافية والاجتماعية والتاريخية، المتدخلة بشكل أو بآخر في صقل هذا الفن، إلى جانب تلك الممارسات البلاغية التي ساعدت على جعل هذا الفن زئبقيا ينفلت من بين يدي القارئ، ليعلن ميلاد التأويل والبحث عن حقيقة القصد والمقصود في النص الساخر، فقد نجحت السخرية -إلى حد بعيد -في التعبير عن القرائح وترجمة الهواجس بطريقة خجلة تجنح للتخفي تارة والتضمين تارة أخرى، وبالاستعانة بما يتيح لها ذلك.

The research sought to read satire and its literary, as it is an art with a distinct structure whose intent is clearly difficult to grasp, apart from the cultural, social and historical contexts, which are interfering in one way or another in the refinement of this art, in addition to those rhetorical practices that helped make this art mercury escape from among In the hands of the reader, to announce the birth of interpretation and search for the truth of intent and purpose in the satirical text, sarcasm has succeeded - to a large extent - in expressing the slides and translating the concerns in a timid way that tends to hide at times and include inclusion at other times, and with the help of what allows them to do so.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.