ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النص الأدبي السردي بين انفتاح النسق الدلالي وإلزامات البروتوكول المنهجي: مشروع غريماس أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Narrative Literary Text between the Openness of the Semantic Layout and the Compulsions of the Methodological Protocol: "Case Study “Greimas Project
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بن سنوسي، سعاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 140 - 153
DOI: 10.52127/2240-011-002-011
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1255624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البروتوكول المنهجي | المحايثة | النسق الدلالي | المعنى | النص السردي | Narrative Text | Immanence | Meaning | Semantic Pattern | Systematic Protocol
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02665nam a2200253 4500
001 2006707
024 |3 10.52127/2240-011-002-011 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بن سنوسي، سعاد  |g Bin Senoussi, Suad  |e مؤلف  |9 434101 
245 |a النص الأدبي السردي بين انفتاح النسق الدلالي وإلزامات البروتوكول المنهجي:  |b مشروع غريماس أنموذجا 
246 |a The Narrative Literary Text between the Openness of the Semantic Layout and the Compulsions of the Methodological Protocol:  |b "Case Study “Greimas Project 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2021  |g نوفمبر 
300 |a 140 - 153 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a حاولنا من خلال هذا المقال استجلاء أبعاد مقولة النسق المغلق من الطرح النقدي الذي تمثله غريماس والذي قعد بموجبه لفكرة المحايثة في التعامل مع النصوص السردية، وفي المقابل عرضنا أهم المقولات التي تصدت لهذا الطرح وقدمت تبريراتها للإعلاء من فكرة أن النص الأدبي يكتسب صيغة بقائه من نسقه المفتوح لا المغلق.  |b Through this article, we tried to elucidate the dimensions of the statement "the closed layout" from the critical proposition represented by Greimas, according to which he based the idea of immanence in dealing with narrative texts in one hand, and on the other hand, we presented the most important statements that confronted this proposition and supplied the justifications to uphold the idea that the literary text acquires the formula for its survival from its open rather than closed layout. 
653 |a النصوص الأدبية  |a الأدب العربي  |a النقد الأدبي  |a السيميائية السردية 
692 |a البروتوكول المنهجي  |a المحايثة  |a النسق الدلالي  |a المعنى  |a النص السردي  |b Narrative Text  |b Immanence  |b Meaning  |b Semantic Pattern  |b Systematic Protocol 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 002  |m مج11, ع2  |o 2240  |s التعليمية  |v 011  |x 2170-1717 
856 |u 2240-011-002-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1255624  |d 1255624