قياس مدي توفر بعض متطلبات المواصفة الدولية (2018:ISO21001) دراسة استطلاعية لآراء الملاكات التدريسية في عدد من كليات جامعة كركوك
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Availability of Some Requirements of the International Standard (ISO21001:2018): A Survey of the Teaching Staff in Several Faculties of Kirkuk University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، نجلاء قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Najlaa Qassim |
| مؤلفين آخرين: | حسين، أحمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 126 - 145 |
| ISSN: |
1813-1719 |
| رقم MD: | 1255800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المواصفة الدولية (2018:ISO21001) | جامعة كركوك | International Standard (ISO21001:2018) | Kirkuk University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04719nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2006975 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 669720 |a محمد، نجلاء قاسم |e مؤلف |g Mohammed, Najlaa Qassim | ||
| 245 | |a قياس مدي توفر بعض متطلبات المواصفة الدولية (2018:ISO21001) |b دراسة استطلاعية لآراء الملاكات التدريسية في عدد من كليات جامعة كركوك | ||
| 246 | |a Measuring the Availability of Some Requirements of the International Standard (ISO21001:2018): |b A Survey of the Teaching Staff in Several Faculties of Kirkuk University | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 126 - 145 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a سعى البحث للتحقق من قياس مدى توفر بعض متطلبات المواصفة الدولية (ISO21001:2018) والمتمثلة ب (القيادة الرؤيوية، اندماج التدريسيين، إدارة العملية التعليمية، التحسين المستمر، المسؤولية الاجتماعية تجاه التدريسيين) في عدد من كليات جامعة كركوك، إذ اشتملت عينة البحث على الملاكات التدريسية في كليات (الإدارة والاقتصاد، القانون، الهندسة، التربية للعلوم الإنسانية وكذلك العلوم) والبالغ عددهم (200) تدريسيا والذين تم توزيع الاستمارات عليهم وقد استرجعت منها (125) صالحة للتحليل الإحصائي، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في إعداد جانبي البحث النظري والميداني، ولقد استعان الباحثان بتصميم وإعداد تلك الاستمارات بمنصة (Google Forms)، في حين وزعت عبر تطبيق التواصل الإلكتروني (whatsapp) بسبب جائحة (COVID-19)، وجرى اختبار فرضية البحث بالاعتماد الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية بالإضافة إلى اختبار (t)، هذا ولقد خلص البحث إلى نتيجة مهمة تمثلت في توفر تلك المتطلبات في هذه الكليات من وجهة نظر الأفراد المبحوثين، ولقد اختتم البحث بعدد من الاستنتاجات والمقترحات التي قدمها الباحثان والتي تنسجم مع توجيهات وأهداف البحث. |b The research sought to verify the measurement of the availability of some requirements of the international standard (ISO21001:2018) represented by (Visionary leadership, integration of teachers, management of the educational process, continuous improvement, social responsibility towards teachers) in some faculties of the University of Kirkuk, as the research sample included the staff Teaching in the faculties of (administration and economics, law, engineering, education for the humanities as well as science), whose number is (200) teachers, who were distributed the forms to, and they retrieved (125) valid for statistical analysis, and the researchers adopted the descriptive analytical approach in preparing both sides of theoretical and field research, The researchers used the design and preparation of these forms on the Google Forms platform, while they were distributed through the electronic communication application (Whatsapp) due to the (COVID 19) pandemic, and the research hypothesis was tested by relying on arithmetic means and standard deviations in addition to the (t) test, and this research concluded To an important result represented in the availability of those requirements in these colleges from the point of view of the respondents. research aims. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a العملية التعليمية |a العلوم الاجتماعية |a الملاكات التدريسية | ||
| 692 | |a المواصفة الدولية (2018:ISO21001) |a جامعة كركوك |b International Standard (ISO21001:2018) |b Kirkuk University | ||
| 700 | |a حسين، أحمد علي |g Hussin, Ahmed Ali |e م. مشارك |9 669737 | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 الإدارة |6 Economics |6 Management |c 076 |e Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences |f Mağallaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-idāriyyaẗ wa-al-iqtiṣādiyyaẗ |l 056 |m مج17, ع56 |o 2354 |s مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية |v 017 |x 1813-1719 | ||
| 856 | |u 2354-017-056-076.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1255800 |d 1255800 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر بعض متطلبات المواصفة الدولية (2018:ISO21001) في دعم الروح المعنوية للعاملين: دراسة استطلاعية لآراء الملاكات التدريسية في عدد من كليات جامعة كركوك
بواسطة: محمد، نجلاء قاسم منشور: (2021) -
مدى توافر متطلبات المواصفة الدولية 21001:2018 ISO في المؤسسات التعليمية: دراسة حالة في كلية الإدارة والاقتصاد جامعة الموصل
بواسطة: عبدالسلام، آلاء عبدالوهاب منشور: (2022) -
مدى توفر متطلبات تطبيق المواصفة الدولية 2018 ISO21001 في المؤسسات التعليمية : دراسة حالة مدرسة ربيع الأيوبية للتعليم الأساسي بدمشق
بواسطة: حيدر، حسام محمد محمد منشور: (2019) -
قياس مدى توفر أبعاد المواصفة الدولية للمساءلة الاجتماعية "SA 8000 2014": دراسة استطلاعية لآراء الملاكات التدريسية في كلية النور الأهلية
بواسطة: اليماني، علاء عبدالسلام يحيى منشور: (2018) -
تأثير ممارسات أدارة الإحتواء العالي فى جاهزية تطبيق المواصفة الدولية ISO 21001: دراسة استطلاعية فى جامعة الأنبار
بواسطة: الحمداني، عقيل ابراهيم على منشور: (2022)
