ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مواقع التواصل الاجتماعي كمدخل...>الوصف

مواقع التواصل الاجتماعي كمدخل لتنمية مفهوم المواطنة البيئية: دراسة آراء عينة من الأساتذة بجامعة سوق أهرس - الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Social Media as an Entry Point for Developing the Concept of Environmental Citizenship: A Study of Opinions Professors at the University Souk Ahras-Algeria
المصدر: مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: الناصر، مشرى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nacer, Mecheri Med
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 235 - 250
DOI: 10.54666/2334-005-002-016
ISSN: 2543-3911
رقم MD: 1255892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية المستدامة | الأساتذة الجامعيين | النهضة الاقتصادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | المواطنة | المواطنة البيئية | أساتذة جامعة سوق أهراس | الجزائر | Social Media | Citizenship | Environmental Citizenship | Professors | Souk Ahras University | Algeria
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تستهدف الدراسة الكشف عن دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية فكر المواطنة البيئية مع إبراز مستوى التأثير على الأساتذة الجامعيين بمختلف رتبهم، وقد تم إجراء الدراسة من خلال توزيع استبانة مكونة من أربعة محاور على عينة من الأساتذة بجامعة سوق أهراس والمقدر عددهم بــ61 أستاذ موزعين من خلال استخدام العينة الطبقية على مختلف الكليات الموجودة بالجامعة. وتم التوصل إلى أن هناك توجه كبير للأساتذة في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كما أن لهم توجه عالي نحو تبني فكر المواطنة البيئية، علاوة على أن هناك علاقة ترابط طردية بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وتنمية فكر المواطنة البيئية.

The aims of this study is reveal the role of social networking sites in developing the ideas of environmental citizenship while highlighting the level of influence on university professors of different ranks. The study was conducted through the distribution of a questionnaire consisting of four axes on a sample of professors at the University of Souk Ahras, estimated at 61 professors distributed through using the stratified sample on the various colleges in the university. It was concluded that there is a great tendency for teachers to use social media as they have a high trend towards adopting the ideas of environmental citizenship, in addition to that there is a direct correlation between the use of social media and the development of ideas of environmental citizenship.
ISSN: 2543-3911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.