ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب العلاقات العامة ن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلاب العلاقات العامة نحو التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا: دراسة حالة طلاب العلاقات العامة بكلية الإعلام والاتصال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية 1442 هـ./ 2020 م.

المصدر: المجلة الجزائرية للإتصال
الناشر: جامعة الجزائر - معهد علوم الإعلام والإتصال
المؤلف الرئيسي: النور، أيمن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 109 - 147
ISSN: 1111-4479
رقم MD: 1256080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العلاقات العامة | التعليم الإلكتروني | جائحة كورونا | التحصيل الأكاديمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | العلاقات العامة | جائحة كورونا | التعليم الإلكتروني | منصة تعليمية | Trends | Public Relations | Corona Pandemic | E-Learning | Educational Platform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الدراسة بعنوان: اتجاهات طلاب العلاقات العامة نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا، حيث تمثلت مشكلة الدراسة التي تصدت لها في سبر اتجاهات طلاب العلاقات العامة بكلية الإعلام والاتصال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا، من أجل بلورة رؤية علمية لوصف هذه التجربة والخروج بنتائج تقف على الإيجابيات لتعزيزها، وتتلمس السلبيات لوضع توصيات لمعالجتها، وقد هدفت الدراسة إلى عدة أهداف منها: التعرف على الإيجابيات لتجربة التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورنا بالنسبة لطلاب العلاقات العامة، معرفة انعكاسات التعليم الإلكتروني على التحصيل الأكاديمي لطلاب العلاقات العامة، معرفة المعوقات التي واجهت التعليم الإلكتروني لطلاب العلاقات العامة أثناء جائحة كورونا، وقد سعت الدراسة للإجابة عن عدة تساؤلات، أهمها: ما هي إيجابيات وسلبيات التعليم الإلكتروني لدارسي العلاقات العامة بكلية الإعلام والاتصال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؟ ماهي أنسب المنصات التعليمية للتعليم الإلكتروني بالنسبة لطلاب العلاقات العامة؟ ما أثر التعليم الإلكتروني على التحصيل الأكاديمي لدارسي العلاقات العامة؟ ما هي المعوقات التي واجهت العملية التعليمية الإلكترونية لطلاب العلاقات العامة؟ وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج المسحي، واستخدم الاستبانة كأداة علمية، وقد خرجت الدراسة بجملة من النتائج، أهمها: كشفت الدراسة أن منصة التدريس الأكثر استخداما كانت هي: الزووم (Zoom)، يليها البلاك بورد (Blackboard)، ثم قوقل كلاس رووم (Google Class Room)، توصلت الدراسة إلى أن التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا كان تأثيره إيجابيا على التحصيل الأكاديمي لطلاب العلاقات العامة، أظهرت الدراسة أن بعض طلاب العلاقات العامة يرون أن التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا كان له آثارا سلبية، أظهرت الدراسة أن هناك عددا من المقررات لا يصلح تدريسها عبر التعليم الإلكتروني في تخصص العلاقات العامة.

This study was titled: Trends of Public Relations' Students Towards E-Learning during the Corona Pandemic, the problem which addressed by the study, was to investigate the trends of Public Relations' students in the College of Media and Communication at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University towards E-learning during the Corona pandemic, in order to form a scientific vision to describe this experience and come up with results that stand on the advantages to enhance them, and spot the disadvantages to formulate recommendations to address them, the study aimed at several objectives, including: Identifying the positive aspects of E-learning experience during the Corona Pandemic for public relations' students, knowing the reflections of E-learning on the academic achievement of public relations' students and identifying the obstacles faced E-learning for public relations students during the Corona pandemic, and the study aimed at answering several questions, the most important of which are: What are the advantages and disadvantages of E-learning for public relations students in the College of Media and Communication at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University? What are the most appropriate educational platforms for distance education for public relations' students? What is the impact of E-learning on the academic achievement of public relations students? What are the obstacles that faced the E-Learning process for public relations students? The researcher used the Survey method in this study, and used the questionnaire as a scientific tool, and the study came out with a set of results, the most important of which are: The most used teaching platforms were: Zoom, Blackboard, and then Google Classroom), E-Learning during the Corona pandemic had a positive impact on the academic achievement of public relations students, that some public relations students believe that E-Learning during the Corona pandemic had negative effects, some subjects are not suitable for E-Learning.
ISSN: 1111-4479

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.