ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مناهج التكوين الإعلامي في الجا...>الوصف

مناهج التكوين الإعلامي في الجامعات العربية في عصر الاندماج الإعلامي: الواقع والتحديات

العنوان بلغة أخرى: Media Education Curricula in the Arab Universities in the Era of Media Convergence: Reality and Challenges
المصدر: المجلة الجزائرية للإتصال
الناشر: جامعة الجزائر - معهد علوم الإعلام والإتصال
المؤلف الرئيسي: بوخنوفة، عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boukhenoufa, Abdelouahab
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 7 - 51
ISSN: 1111-4479
رقم MD: 1256140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | المناهج الدراسية | علوم الإعلام والاتصال | التنمية المهنية | الوطن العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج الدارسية | التعليم الإعلامي | الاندماج الإعلامي | المهارات المتعددة | منصات الوسائط المتعددة | البيئة الرقمية | Curriculum | Media Education | Media Convergence | Multiple Skills | Multimedia Platforms | Digital Environment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "تسعى هذه الدراسة إلى طرح إشكالية التكوين الإعلامي في الجامعات العربية، ورصد مدى استجابة أقسام الإعلام العربية للتحديات التي يفرضها الاندماج الإعلامي والتغيرات السريعة التي تعرفها بيئة العمل الإعلامي وما يقتضيه ذلك من تحيين وتطوير المناهج الدراسية لتكوين الطلاب وإعدادهم بكفاءة لولوج سوق العمل الإعلامي. اعتمدت هذه الدراسة على منهجية تحليل محتوى المناهج الدراسية لتعليم الإعلام في الجامعات العربية الحكومية والخاصة مع التركيز على المهارات والمعرفة التي يتم تدريسها في مقررات الصحافة. كشفت الدراسة بأن أقسام الإعلام في الجامعات العربية استجابت بطرق مختلفة وبدرجات متفاوتة لهذه التحديات، وأن موجة من التغيير مست مناهج تدريس الصحافة والاتصال الجماهيري كتعبير عن إدراك القائمين على هذه المناهج لأهمية تطوير وتحيين هذه المقررات لمواكبة التطورات السريعة التي تعرفها بيئة العمل الإعلامي تحت وطأة التطورات التقنية."

"This study sought to raise the problem of media education in Arab universities and to monitor the extent to which Arab mass communication departments respond to the challenges posed by media convergence and the rapid changes in the media market environment and what this requires of updating and developing curricula to train students and prepare them efficiently to enter the media labor market. This study relied on the methodology of content analysis of media education curricula in Arab public and private universities, with a focus on the skills and knowledge taught in skills-based journalism courses. The study revealed that the media departments in Arab universities responded in different ways and in varying degrees to these challenges, and a wave of change affected the curricula of teaching journalism and mass communication as an expression of the awareness of those in charge of these curricula of the importance of developing and updating these curricula to face the rapid developments of the digital media landscape."
ISSN: 1111-4479

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.