| LEADER |
03879nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2007604 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 670018
|a القنبوري، مريم سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المدونات الإلكترونية في العملية التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Using Blogs in the Educational Process
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتميز المدونات الإلكترونية بفوائد عدة تجعلها أداة تعليمية مناسبة وناجحة، فهي وسيلة اجتماعية تعزز التعلم والتعليم بشكل مستقل وتعاوني، وتشجع على التفكير والتفاعل، وتزودهم بمستوى عالٍ من الاستقلالية، وتمنحهم فرصة التفاعل مع الأقران وتبادل الخبرات الاجتماعية والمعرفية كما أن المدونات تجعل مواقف الطلبة من التعلم أكثر إيجابية وتفاعلا، وتزيد من رغبتهم وحماسهم للتعلم، وتمكن المدرسين من إدخال مجموعة متنوعة من الأنشطة الداعمة لأنشطة الفصل الدراسي؛ لذا ينبغي استخدام المدونات الإلكترونية في العملية التعليمية لما لها من فوائد تربوية عديدة.
|b Blogging has many benefits that make it an appropriate and successful learning tool, it is a social medium that promotes learning and teaching independently and collaboratively, encourages thinking and interaction, provides them with a high level of independence, and gives them the opportunity to interact with peers and exchange social and cognitive experiences, and blogs make students ’attitudes of learning more Positive and interactive, and increases their desire and enthusiasm for learning, and enables teachers to enter a variety of activities in support of the activities of the classroom, So blogs should be used in the educational process because of its many educational benefits.
|d Les blogs ont de nombreux avantages qui en font un outil d'apprentissage approprié et efficace, c'est un moyen social qui favorise l'apprentissage et l'enseignement de manière indépendante et collaborative, encourage la réflexion et l'interaction, leur offre un haut niveau d'indépendance et leur donne la possibilité d'interagir avec leurs pairs et d'échanger des expériences sociales et cognitives, et les blogs rendent les attitudes des étudiants à l'égard de l'apprentissage plus Positif et interactif, et augmente leur désir et leur enthousiasme pour l'apprentissage, et permet aux enseignants de participer à une variété d'activités à l'appui des activités de la classe, de sorte que les blogs doivent être utilisés dans le processus éducatif en raison de ses nombreux avantages éducatifs.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المدونة الإلكترونية
|a المدونات التعليمية
|a المدونات العربية الحاسوبية
|
| 692 |
|
|
|a المدونات الإلكترونية
|a العملية التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal of Knowledge Fields of Social Sciences and Humanities
|l 002
|m ع2
|o 2315
|s مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
|v 000
|x 3716-7666
|
| 856 |
|
|
|u 2315-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1256340
|d 1256340
|
