كفاية المعلم في المدارس الأردنية وعلاقتها بجنسه ومؤهله وخبرته والمرحلة التي يدرس فيها
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | النهار، تيسير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الربايعة، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الشهر: | جمادي الآخر / كانون أول |
| الصفحات: | 41 - 68 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 125678 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
1021-6804 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
670047 28732 26868 773383 760409 22940 |
عناصر مشابهة
-
مراحل اهتمام المعلم بالتجديدات المنهاجية وعلاقتها بجنسه ومؤهله وتخصصه وخبرته
بواسطة: ربابعة، محمد أحمد منشور: (1995) -
دراسة تحليلية لمحددات الالتزام التنظيمي للمعلمين بالتطبيق على مدارس محافظتي القاهرة والجيزة
بواسطة: عبدالعزيز، جمال سيد منشور: (2008) -
بعض المتغيرات الديموجرافية وسمات الشخصية وعلاقتها بعزو المسئولية عن الضغوط المهنية لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: الشعراوي، علاء محمود جاد منشور: (2002) -
أبعاد الفاعلية الذاتية التدريسية وفقا لمستوى خبرة المعلم وتخصصه والمرحلة التعليمية التي يدرس فيها
بواسطة: الصالحي، عبدالله بن سليمان منشور: (2013) -
أيديولوجية ضبط سلوك التلاميذ وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو أساليب العقاب المدرسي : دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالعزيز، صفاء محمود منشور: (2002)
