دراسة تحليلية لمحددات الالتزام التنظيمي للمعلمين بالتطبيق على مدارس محافظتي القاهرة والجيزة
| المصدر: | مجلة البحوث الإدارية |
|---|---|
| الناشر: | أكاديمية السادات للعلوم الإدارية - مركز البحوث والاستشارات والتطوير |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، جمال سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 122 - 163 |
| ISSN: |
1110-225x |
| رقم MD: | 67253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
تم قياس الالتزام التنظيمي في هذا البحث لعينه قوامها 317 معلما بالمدارس الحكومية والخاصة في المراحل التعليمية الثلاثة (الابتدائي، الإعدادي، والثانوي) في محافظتي القاهرة والجيزة. وقد تم استخدام مقياس رباعي الأبعاد للالتزام التنظيمي والذي قام (Celep, 2004) بتطويره خصيصا لقياس الالتزام التنظيمي لدى المعلمين. وقد سعت الدراسة إلى اختبار مدى اختلاف مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين وفقا لأثر المتغيرات المرتبطة ببعض الخصائص الشخصية للمعلم، وكذلك مدة خدمته بالمدرسة، وشكل ملكيه المدرسة، ومستوى المرحلة التعليمية التي ينتمي إليها. وكشفت النتائج بصفة عامة عن تدنى مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين على مستوى عينه الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج في مقدمتها أن المعلمات لديهن التزاما تنظيميا أعلي من المعلمين. وكشفت نتائج الدراسة عن أن مستوي الالتزام التنظيمي لدي المعلم يرتبط طرديا مع سنوات خبرته، بينما يرتبط عكسيا مع مستوى مؤهله العلمي. وبالإضافة إلى ذلك فقد وجد أن المعلمين حاملي المؤهلات التربوية أكثر التزاما من حاملي المؤهلات غير التربوية. ومن بين النتائج الهامة التي أسفرت عنها هذه الدراسة أيضا تدنى مستوي الالتزام التنظيمي لدي المعلمين الحكوميين مقارنه بنظرائهم بالمدرس الخاصة. وأخيرا كشفت نتائج الدراسة عن انه لا توجد اختلافات في درجه الالتزام التنظيمي تعزي إلى مستوى المرحلة التعليمية للمدرسة التي يعمل بها المعلم. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-225x |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات الطلبة نحو الواجبات البيتية في مدارس مدينة عمان
بواسطة: الشرع، إبراهيم أحمد حسين منشور: (2008) -
بعض المتغيرات الديموجرافية وسمات الشخصية وعلاقتها بعزو المسئولية عن الضغوط المهنية لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: الشعراوي، علاء محمود جاد منشور: (2002) -
مستوى الميول العلمية لدى طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية دراسة تحليلية
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (1996) -
أثر اختلاف الجنس والثقافة على الأداء الابتكاري لأطفال المدرسة الابتدائية: دراسة ثقافية مقارنة
بواسطة: قنديل، شاكر عطية إبراهيم منشور: (1990) -
مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة وعلاقتها بدافعيتهم للتعلم
بواسطة: قطامي، نايفة محمد يوسف منشور: (2009)
