ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة التشاركية بين الأسرة و...>الوصف

العلاقة التشاركية بين الأسرة والمدرسة في تنمية مهارات التعلم لدى المتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Participatory Relationship between the Family and the School in Developing the Learner's Learning Skills
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: بوغالي، حاجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كرفاوي، عمر (م. مشارك), قديد، مريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 109 - 121
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1257519
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | المؤسسات المجتمعية | الفشل المدرسي | الخطاب الأسري | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسرة | المدرسة | المتعلم | التنشئة الاجتماعية | الخطاب الأسري للوالدين | النجاح المدرسي | Family | School | Learner | Socialization | Parental Family Discourse | School Success
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: "لا يمكن للمدرسة آن تنهضن بأعبائها وواجباتها على وجه حسن إلا من خلال تعاون وثيق مع الأسرة التي هي المؤسسة التربوية الأولى للطفل، وتعتبر الأسرة من أهم المؤسسات المجتمعية التي يمكن أن تقيم علاقة شراكة مع المدرسة، حيث أن الآباء هم المسئولين بالدرجة الأولى عن أبنائهم ويعملون لصالحهم ألا وأخيرا فالآباء يلعبون دورا محوريا مع المعلمين في عملية تعلم أبنائهم، وعندما يعملون سويا بإخلاص وفاعلية وتخطيط سليم فإنهم لا شك يسهمون في تحقيق الأهداف المدرسية. ونتجلى أهمية المقالة في معرفة أهمية مشاركة الأسرة في العملية التربوية واستكشاف المعوقات التي تحد من هذا التعاون، كذلك محاولة رصد بعض التجارب والاقتراحات التي تساهم في تفعيل مشاركة الأسرة للمدرسة."

"The school cannot carry out its duties and responsibilities in a good manner except through close cooperation with the family, which is the first educational institution for the child. First and foremost, parents play a pivotal role with teachers in the learning process of their children, and when they work together with sincerity, effectiveness and proper planning, they undoubtedly contribute to achieving school goals. The importance of the article is reflected in knowing the importance of family participation in the educational process and exploring the obstacles that limit this cooperation, as well as trying to monitor some experiences and suggestions that contribute to activating the family’s participation in the school."
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.