ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي في إمارة الشارقة...>الوصف

العنف المدرسي في إمارة الشارقة

العنوان بلغة أخرى: School Violence in the Emirate of Sharjah
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الطنيجي، نوره محمد بن خليف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العموش، أحمد فلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع139
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 557 - 588
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1257685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | الإرشاد المدرسي | الإشراف التربوي | ظاهرة التنمر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف المدرسي | مجتمع الامارات | مظاهر وأشكال العنف المدرسي | School Violence | UAE Society | Manifestations and Forms of School Violence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على العنف المدرسي في إمارة الشارقة، والمتمثلة في التعرف على أشكال العنف المدرسي ومظاهرها وأسبابها والحلول المقترحة للحد منها، وقد صممت استبانة خاصة لموضوع الدراسة، وتم تطبيقها على طلبة إمارة الشارقة والعدد الكلي 137 طالب (35) وطالبة (102) من خلال استعمال طريقة العينة الغرضية غير الاحتمالية. ولقد كشفت الدراسة عن أن مظاهر وأشكال العنف المدرسي جاءت مرتبة تنازليا حسب درجة شدتها على النحو الآتي: العنف الموجه من الهيئة التدريسية نحو الطلبة، ومن ثم العنف الموجه من الطلبة نحو زملائهم الطلبة، فالعنف الموجه من الطلبة نحو ممتلكات المدرسة، وأخيرا العنف الموجه من الطلبة نحو الهيئة التدريسية. كما كشفت الدراسة عن أسباب العنف المدرسي والحلول المقترحة للحد منه. ومن النتائج المهمة التي توصلت لها الدراسة أن التدليل الزائد من الأسرة والسيطرة على الطالب أو الحرمان من المصروف ليس من الدوافع التي تؤدي إلى العنف وإن أهم الأمور التي تؤدي إلى العنف هي الاختلاط برفقاء السوء، وغياب التوجيه والإرشاد المدرسي وطبيعة مرحلة المراهقة وكذلك عدم استثمار وقت الفراغ بالنشاطات التي تنمي مواهب الطالب لما يفيده.

The study aims to investigate school violence in the Emirate of Sharjah. It explores the forms, manifestations, causes and solutions of school violence to reduce them. A special questionnaire was designed for the study, and it was applied to the students of the Emirate of Sharjah by using the non-probability purposive sampling method. The total number of the study subjects is 137 students; (35) male and (102) female students. The study orders the forms of school violence descending according to their degree of severity as follows: violence directed by the teaching staff towards students, violence directed by students towards their fellow students, violence directed by students towards school properties and finally, violence directed by students towards teachers. The study also revealed the causes of school violence and proposed alleviating solutions. Among the important findings of the study is that excessive parental indulgence, control over the child and deprivation of pocket money are not among the factors that lead to violence. However, the most important things that lead to violence are dealing with bad companions, the absence of school guidance and counseling, the conditions of life during the stage of adolescence and failure to exploit free time with meaningful activities that promote children’s talents.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.