إتجاهات معلمي التعليم الثانوي المهني نحو مهنة التعليم في الأردن وأثر متغيرات الخبرة والتخصص والمؤهل في ذلك
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | عليمات، محمد مقبل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الشهر: | ربيع ثاني / أيلول |
| الصفحات: | 77 - 94 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 125858 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
1021-6804 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
17782 22888 14480 14409 11143 |
عناصر مشابهة
-
الكفايات الضرورية لمعلمي التعليم المهني في المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر معلمي المدارس المهنية ومديريها
بواسطة: عليمات، محمد مقبل منشور: (1997) -
تطوير مقياس للاتجاهات نحو مهنة التدريس
بواسطة: عليمات، محمد مقبل منشور: (1994) -
الرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن وعلاقته بالاستمرار بالمهنة وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات (النوع، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية، العبء التدريسي)
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2007) -
اتجاهات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية في الأردن نحو مهنة التعليم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الخالدي، مريم أرشيد عثمان منشور: (2013) -
تطوير نظام إعداد معلم التعليم الثانوي العام بدولة الكويت في ضوء خبرة هونج كونج
بواسطة: جابر، ريم عبدالله منشور: (2023)
