| LEADER |
06550nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2010460 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 202371
|a جبر، حسين عبيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأمن النفسي وعلاقته بمفهوم القلق لدى طلبة كلية الفنون الجميلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1275 - 1294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بيَّن علماء النفس انه عند دراسة الإنسان، لا يوجد عامل أهم من الناحية النفسية من عامل الشعور بالأمن، لأن كل عنصر من عناصر البيئة تقريبا ينطوي على شيء من حاجة الفرد إلى الأمن، فهناك حاجة إلى الشعور بالأمن فيما يتعلق بالحصول على الطعام أو تأمين السكن أو الملبس أو غير ذلك من الحاجات الفسيولوجية، أو الحاجات الاجتماعية الشخصية كالحاجة إلى الحب والانتماء والتقدير. في حين إن عدم إشباع الحاجة إلى الأمن يجعل الفرد متوترا وأكثر قلقا تجاه مواقف الحياة اليومية، وأقل قدرة على المبادأة والمرونة من غيره، وأكثر قابلية للإيحاء، وأكثر جمودا وحذرا وترددا، فيستجيب لمواقف الحياة مدفوعا بما يشعر به من مخاوف وعدم أمن، ويكون سلوكه غير منظم وغير فعال وغير منطقي. إن فقدان الأمن يولد إدراكا متغيرا قيميا سلبيا مما يؤدي إلى ظهور أساليب سلوكية أو أهداف أو قيم غير مقبولة اجتماعيا، وعليه فإن الحاجة إلى الأمن النفسي تدفع الفرد إلى الانتماء إلى الجماعة وتكوين علاقات اجتماعية تؤدي إلى حدوث التفاعل الاجتماعي فيما بينه وبين أفراد الجماعة فتظهر لديه حاجات الحب والانتماء والتي تعد المكون الأساس للسلوك الاجتماعي. يهدف البحث الحالي إلى تحقيق الأهداف الآتية: ١. قياس مستوى الأمن النفسي لدى طلبة كلية الفنون الجميلة. ٢. قياس مستوى مفهوم القلق لدى طلبة كلية الفنون الجميلة. ٣. معرفة علاقة الأمن النفسي بمفهوم القلق. ٤. معرفة علاقة الأمن النفسي بالجنس (ذكر- أنثى). ٥. معرفة علاقة مفهوم القلق بالجنس (ذكر- أنثى). وبعد تحليل الأهداف واستنادا إلى ما ظهر من نتائج البحث استنتج الباحث ما يأتي: -إن طلبة كلية الفنون الجميلة يتمتعون بمستوى عال من الأمن النفسي. -وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي ومفهوم القلق. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأمن النفسي لدى طلبة الكلية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الإناث. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مفهوم القلق لدى طلبة الكلية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور.
|b Among psychologists that when human study, no factor is more important than the psychological point of a sense of security factor, because each element of the elements of the environment involves almost everything from the need of the individual to security, there is a need for a sense of security regarding access to food or housing or insurance clothing or other physiological needs, personal or social needs such as the need for love and belonging and appreciation. While Failure to satisfy the need for security makes the individual tense and more worried about everyday situations, and less able to proactive and flexible than others, and more susceptible to suggestion, and more rigid and cautious and hesitant, responds to life situations driven by what felt by the lack of security concerns, and the behavior is structured and inefficient and illogical. The lack of security generates Aware variable value judgment negative, leading to the emergence of behavioral methods or goals or values are not socially acceptable, hence the need for psychological security pay the individual to belong to the group and the formation of social relationships result in a social interaction between him and members of the group appears to have needs love and belonging, which is the foundation component of social behavior. The current research aims to achieve the following objectives. - Measure the psychological level of security to the students of the Faculty of Fine Arts. - Measure the level of the concept of concern to students of the Faculty of Fine Arts. -knowledge of psychological security relationship to the concept of anxiety. -knowledge of psychological security relationship sex (male- female))-know the concept of relationship anxiety sex (male- female- After analyzing the goals and based on what emerged from the search. results researcher concluded the following: -The students of the Faculty of Fine Arts, enjoy a high level of psychological security. -The presence of a statistically significant positive relationship between psychological security and the concept of anxiety. -The presence of statistically significant differences in psychological security level differences among college students according to gender in favor of females. -The presence of statistically significant differences in the level of anxiety is understandable differences among college students according to gender and in favor of males.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a السلوكيات الاجتماعية
|a اضطراب القلق
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الأمن النفسي
|a القلق
|b Psychological Security
|b Concern Words
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 023
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-023-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1258851
|d 1258851
|
