ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التضليل الأخلاقي الاستغلالي لدي طلبة جامعة بابل

العنوان بلغة أخرى: Exploitive Moral Disinformation of University Students
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: حمادي، كريم فخري هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Helal, Kareem Fakhri
مؤلفين آخرين: حسين، ظافر ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 130 - 149
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التضليل | الأخلاق | الاستغلال | Manipulation | Moral | Exploitative
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 05576nam a22002417a 4500
001 2010809
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 671265  |a حمادي، كريم فخري هلال  |e مؤلف  |g Helal, Kareem Fakhri 
245 |a التضليل الأخلاقي الاستغلالي لدي طلبة جامعة بابل 
246 |a Exploitive Moral Disinformation of University Students 
260 |b جامعة بابل  |c 2020 
300 |a 130 - 149 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد التضليل الأخلاقي الاستغلالي على أنه غش أو انتحال يمنح الطالب ميزة غير مشروعة أثناء القيام بالمهام المطلوبة منه، وهو سلوك مستقل ونشاط اجتماعي سلبي، وهذا السلوك غير مقبول يقوم به الطالب بشكل مستقل يستعمل تأثيره الاجتماعي لتغيير سلوك الآخرين باستعمال أساليب مخادعه ومسيئة لتحقيق أهداف خاصه أو مصالح خفيه، وقد هدف هذا البحث التعرف على التضليل الأخلاقي الاستغلالي لدى طلبة الجامعة والفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى التضليل الأخلاقي الاستغلالي بحسب متغيري الجنس (ذكور-إناث) والتخصص (علمي-إنساني)، ولتحقيق أهداف هذا البحث قام الباحث بتبني مقياس (Altemeyer: 1998) لقياس التضليل الأخلاقي الاستغلالي المكون من (19) فقرة، وتحقق من صدق أداة البحث بطريقة (الصدق الظاهري وصدق البناء)، وتحقق من الثبات بطريقة (إعادة الاختبار وطريقة ألفا-كرونباخ)، وقد بلغ معامل الثبات (0.77) و (0.74)، أستعمل الباحث المنهج الوصفي، وطبق المقياس على عينة الدراسة (388) طالبا وطالبة موزعين بحسب (التخصص-الجنس) تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذي التوزيع غير متناسب من أربعة كليات ثلاثة علمية وواحده إنسانية، وبهدف تحليل نتائج البحث استعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة وهي (مربع كاي، معامل ارتباط بيرسن، (T-test) لعينة واحدة، تحليل التباين الثنائي) وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج منها: وجود تضليل أخلاقي استغلالي لدى طلبة الجامعة، كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير الجنس في حين كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متغير التخصص ولصالح الإنساني.  |b The current study deals with exploit ethical misinformation as fraud or plagiarism gives the student an unlawful advantage while carrying out the tasks required of it, an independent behavior and negative social activity, this unacceptable behavior by the student independently uses his social influence to change the behavior of others using deceptive and abusive methods to achieve special goals or hidden interests. The current study aims at: The level of exploitative moral disinformation among university students. Statistically significant differences in the level of exploitative moral disinformation by sex variables (males - females) and specialization (scientific - human), in order to investigate the objectives of the present study, the researcher adopted scaling, (Altemeyer: 1998) to measure the exploitative moral disinformation consisting of (19) paragraphs, and it has achieved the validity of the research tools in the way of virtual honesty , the sincerity of construction, check their stability by retesting method, the method (Alpha-Kronbakh), the coefficient of stability (0.77), (0.74) for the measure of misleading moral misleading, they were applied to a sample of (388) male and female students distributed by (specialization-gender) were selected by random stratified method of disproportionate distribution of four faculties, three scientific and one humane. In order to analyze the results of the study, the researcher used the appropriate statistical methods (square K, Pearson correlation coefficient, T test for one sample, analysis of binary variance), the study has reached a set of results including:t he level of exploitative moral disinformation is higher than the hypothesis among university students,t here are no statistically significant differences according to sex variable, while there were statistically significant differences in the variable of specialization and for the benefit of humanity. 
653 |a طلبة جامعة بابل  |a الأنشطة السلبية  |a الجانب التربوي  |a النشأة الاجتماعية 
692 |a التضليل  |a الأخلاق  |a الاستغلال  |b Manipulation  |b Moral  |b Exploitative 
700 |9 671272  |a حسين، ظافر ناصر  |e م. مشارك  |g Hussein, Dhafer Nasser 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal of Babylon University - Human Sciences  |l 002  |m مج28, ع2  |o 0902  |s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية  |v 028  |x 1992-0652 
856 |u 0902-028-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1259142  |d 1259142