| LEADER |
03028nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2011192 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a العزاوي، كاظم جاسم منصور
|g Alazzawi, Kahdim Jassim Mansur
|e مؤلف
|9 480276
|
| 245 |
|
|
|a الإصطلاح النبوي:
|b تأسيس الرسالة مصاحبة
|
| 246 |
|
|
|a The Prophet's Covenant is the Foundation of an Accompanying Message
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 170 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عرف الباحثان في بحث سابق (الرسالة المصاحبة) بما يأتي "هي مراد المتكلم الاجتماعي غير المعلن عنه في الخطاب التعبيري (مهما اختلفت أداته التعبيرية؛ كلمة أو لونا أو إيقاعا أو إيماءة ... إلخ) الذي يكون خطابا بديلا عن الخطاب الأصل المخفي بقصدية، ولكن ذلك الخطاب التعبيري يحمل بالتأكيد في طياته إشارة مضمرة إليه، أو يشتمل على عنصر ما، دال عليه بطريقة خفية". وذكر الباحثان في بحث آخر أن "الرسالة المصاحبة من حيث مدى وضوحها، على ثلاث درجات، هي: 1-الدرجة الإدراكية. 2-الدرجة التأملية. 3-الدرجة الإخبارية. والرسالة المصاحبة-في متن هذا البحث وهو الأحاديث النبوية الشريفة بشكل عام-إلهية المصدر.
|b In the previous research (the accompanying letter), the two researchers defined the following: "It is the intent of the social speaker that is not declared in the expressionistic discourse (no matter how different his expressive instruments, speech, color, rhythm, gesture, etc.) , But that expressive discourse certainly carries with it a signal implied, or contains an element, a subtle way it ... "The researchers said in another research that" the accompanying letter in terms of clarity, at three degrees, are: 1-Perceptual degree. 2-the degree of reflection. 3-news degree. And the accompanying message - in the body of this research, which is the prophetic Hadith in general - the divine source.
|
| 653 |
|
|
|a السنة النبوية
|a شرح الأحاديث
|a الخطاب التعبيري
|a مصطلح الحديث
|
| 692 |
|
|
|a رسالة
|a مصاحبة
|a درجة
|a خطاب
|a حديث
|a نبوي
|b Message
|b Companion
|b Degree
|b Speech
|b Hadith
|b Prophetic
|
| 700 |
|
|
|9 103151
|a الخفاجي، قيس حمزة فالح
|e م. مشارك
|g Al-Khafaji, Qays Hamzah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 005
|m مج27, ع5
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 027
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-027-005-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1259596
|d 1259596
|
