ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: العبودي، مها عباس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Aboudi, Maha Abbas Mohammed
المجلد/العدد: مج24, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 2440 - 2459
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1259832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات | مجالات | الأهداف التعليمية | The Difficulties | The Educational Objectives | Domains or Area
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 03127nam a22002177a 4500
001 2011511
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 636457  |a العبودي، مها عباس محمد  |e مؤلف  |g Al Aboudi, Maha Abbas Mohammed 
245 |a صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة والحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة 
260 |b جامعة بابل  |c 2016 
300 |a 2440 - 2459 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة (الصعوبات التي تواجه مدرسي مادة الجغرافية في المرحلة المتوسطة والحلول المقترحة لها) وقد اعتمدت الباحثة في تحقيق أهداف البحث على استبانة تم توزيعها على ‎٢٨١‏ ‏مدرس ومدرسة جغرافية في عموم محافظة بابل وعلى ملاك المديرية العامة للتربية في محافظة بابل وقسمت الصعوبات إلى ستة مجالات رئيسية هي (المادة العلمية والكتاب المدرسي والأهداف التعليمية المتعلقة بالمادة الأنشطة المصاحبة وطرائق التدريس والوسائل التعليمية والتقويم والاختبارات). وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات تعتقد أنها ستساعد في تذليل الصعوبات التي تواجه مدرسي ومدرسات الجغرافية في المرحلة المتوسطة.  |b The research aims to know the difficulties that facing teachers of geography for intermediate stage are facing and the proposed solutions. The researcher has adopted, to achieve the aims of the search, a questionnaire distributed to 281 teachers who are teaching geography subject across Babylon Governorate along with the staff of the General Directorate of education in Babylon. The difficulties were divided into six main areas: scientific material, school textbook, educational objectives related to the subject and the accompanying activities, the teaching methods, and education materials, evaluation and testing). The results came out with certain recommendations and suggestions that, as the researcher may think, can help in paving the way to overcome the difficulties teachers may face during their duty. 
653 |a مادة الجغرافية  |a العمليات التربوية  |a التعليم العراقي  |a مدرسو مادة الجغرافية 
692 |a الصعوبات  |a مجالات  |a الأهداف التعليمية  |b The Difficulties  |b The Educational Objectives  |b Domains or Area 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 027  |e Journal of Babylon University - Human Sciences  |l 004  |m مج24, ع4  |o 0902  |s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية  |v 024  |x 1992-0652 
856 |u 0902-024-004-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1259832  |d 1259832