ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الإدارية وأثرها في إخص...>الوصف

التربية الإدارية وأثرها في إخصاب الفعل التربوي-التعليمي: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Administrative Education and its Effect on the Fertilization of the Educationalteaching Act: A Comparative Study
المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: قلص، فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qalas, Fathi
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: صيف
الصفحات: 149 - 180
رقم MD: 1260523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
موقع التربية الإدارية | الحقول التربوية | الآداب الأخلاقية | الموظف العمومي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة | التربية الإدارية | القيمة | الواجب | الديونتولوجيا | المدونة الأخلاقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى تبين موقع التربية الإدارية، ضمن الحقل التربوي في شموله، وذلك من خلال استنطاق بعض الأخلاقيات المهنية التي تتوفر عليها مدونات خاصة بهذا الشأن. بعد طرح الإشكالية الرئيسة، حاولت الدراسة تحديد مفهوم تقريبي للتربية الإدارية، معتمدة في ذلك على جملة من التعريفات المتصلة بالموضوع، ثم نظرت في الأسباب التي أدت إلى ظهور المسائل الديونتولوجية (الآداب الأخلاقية)، من خلال عرض مقارن لأمثلة من مدونات مختلفة المصدر، ثم انتقلت الدراسة إلى البحث في الأخلاقيات المهنية المطبقة في التعليم، مرورا بنظرية الواجب عند فيلسوف الأنوار كانط، مشيرة إلى الانتقال من أدبية تقليدية إلى ثانية جديدة، قوامها كفايات حرفية تحديدا. ثم ختمت الدراسة، باقتراح أنموذج قرآني لتربية إدارية رشيدة، متخذة مهنة التدريس أنموذجا.

This study seeks to identify the status of administrative education, within the comprehensive field of education, by interrogating some professional ethics that have special blogs in this regard. After raising the main problem, the study tries to define an approximate concept of administrative education, relying on a number of relevant definitions, and then considers the reasons for the emergence of deontology (literature), by comparatively presenting examples from different-source blogs. The study then moves to research into the professional ethics applied in education, through the theory of duty of the Enlightenment philosopher, Kant, referring to the transition from traditional literature to a new second, consisting specifically of literal competences. The study is concluded by proposing a Quranic model for a rational management education, taking the profession of teaching as a model.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.