The Effectiveness of Utilizing PowerPoint in Teaching English Language for the Open Learning Students in the Faculty of Education \ Al-Baatth University
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام البوربوينت في تعليم اللغة الإنكليزية لطلبة التعليم المفتوح في كلية التربية / جامعة البعث |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | شعبان، أريج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 123 - 151 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1260579 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج العرض التقديمية | طلبة التعليم المفتوح | التحصيل | اللغة الإنكليزية | PowerPoint Presentation | Open Learning Students | Achievement | English Language
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"هدفت البحث إلى تقصي فاعلية استخدام البوربوينت في تعليم اللغة الإنكليزية لطلبة التعليم المفتوح في كلية التربيةجامعة البعث. شملت عينة الدراسة (80) طالبا من طلبة التعليم المفتوح في كلية التربيةجامعة البعث. تم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية. وتم تطبيق المنهج شبه التجريبي في هذه الدراسة. أما الأدوات فقد شملت برنامج العروض التقديمية (لتعليم المجموعة التجريبية) إضافة إلى اختبار تحصيل. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) كان متوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل البعدي أعلى من متوسط درجات تحصيل طلبة المجموعة الضابطة. 2) أكد تحليل نتائج الاختبار البعدي على فاعلية استخدام برنامج العروض التقديمية في تحسين مستوى تحصيل طلبة المجموعة التجريبية في اللغة الإنكليزية بالمقارنة مع الطريقة التقليدية في التعليم." "This research aimed at investigating the effect of using PowerPoint in teaching English language for the open learning students at the Faculty of Education Al-Baath University. The sample of the study, which consisted of (80) open learning students, were randomly distributed into two groups: experimental and control. The quasi experimental design was applied. The instruments used included: PowerPoint presentation (for teaching the experimental group) and an achievement test. Outcomes of the study revealed the following: 1- The mean scores of the experimental group students' achievement in the post achievement test were higher than those of the control group students. 2- Data analysis of the post achievement test confirmed the effectiveness using the PowerPoint Presentation in improving the experimental group Open Learning students' achievement in English language in comparison with the traditional method of teaching." |
|---|---|
| ISSN: |
1022-467X |
عناصر مشابهة
-
Students’ Perceptions of Using Powerpoint as Learning Media in English Language Teachng at Zawia University, Faculty of Languages
بواسطة: Abusurra, Hala Ali Almahdi منشور: (2024) -
The Impact of Using PowerPoint Presentations on Students` Achievement and Information Retention in Teaching English Language at Public Schools in Amman
بواسطة: منصور، فاطمة منشور: (2019) -
The Effects of Powerpoint Application on Teaching Writing Skills to University EFL Students
بواسطة: Jaily, Mahjoob Al Dugul منشور: (2016) -
The Effectiveness of Using Computer - Assisted Language Learning on the Achievement of EFL Students in the Faculty of Education in Al-Madinah Al-Munawwarah
بواسطة: Al Amri, Hayat R. منشور: (2001) -
Impact of Technology ( Powerpoint ) on Students’ Learning
بواسطة: Alodail, Abdullah K. منشور: (2014)
