ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤسسة التربوية وتطوير كفاية...>الوصف

المؤسسة التربوية وتطوير كفاية الاختيار والتربية علي المشروع لدى التلاميذ: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Educational Institution and the Development of Adequacy of Choice and Training the Students for Projects: A Field Study
المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: العزي، محمد رحومة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed Rahuma Al-Azzi
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: صيف
الصفحات: 201 - 224
رقم MD: 1260592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وظائف التربية | الكفايات الأفقية | المشروع الشخصي | التوجيه المدرسي والجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤسسة التربوية | كفاية الاختيار | المشروع | التخصصات التربوية | التخطيط | التكوين المهني | سوق الشغل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هذه الدراسة، هي محاولة للكشف عن أهمية ""المشروع""، في تحديد ورسم الحياة المستقبلية للتلاميذ والطلبة، وذلك من خلال بحث ميداني، عن تأثير الاختصاصات والمهن الجديدة في المشاريع الدراسية لطلبة المعهد الأعلى للإعلامية والميلتيميديا بمدينة قابس في تونس، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: أولا: التأكيد على أهمية وضرورة الوعي المبكر، واتخاذ القرار المناسب، والقدرة على اختيار التخصص العلمي والمهني المناسب، لمستوى الطلب العلمي ولسوق العمل. ثانيا: هذا الوعي يتطلب تخطيطا وتوجيها وترشيدا، وفق تصور علمي، وبمساعدة مؤسسات تربوية مثل: التوجيه المدرسي والجامعي، بالإضافة إلى الأسرة والآباء. ثالثا: الاهتمام ""بالمشروع"" يؤدي إلى تثبيت هذه الكفاية، كفاية الاختيار، المتعلقة بالبرمجة والتخطيط للمستقبل، والإعداد والاستشراف. رابعا: كشفت الدراسة والبحث الميداني، عن الاختصاصات التي بدأ التلاميذ والطلبة يتجهون إليها، ومستوياتهم الدراسية، وأن الاتجاه السائد، هو التوجه نحو اختصاص الإعلاميات والإلكترونيك، لكن الاختصاصات التقليدية الأخرى مثل الطب والهندسة، لا تزال تحتفظ بمكانتها ... كما كشفت الدراسة عن وجود قصور واضح في مجال الاهتمام بالمشروع، ما يؤثر سلبا على الاختيارات المستقبلية للطلبة."

"This study is an attempt to reveal the importance of the project, in determining and shaping the future lives of students, through a field research to explore the impact of new disciplines and professions in the study projects of the students of the Higher Institute of Media and Multimedia in Gabes city, Tunisia. the study has reached a set of results: Firstly, emphasizing the importance and necessity of early awareness, making the right decision, and the ability to choose the appropriate scientific and professional specialization, for the scientific level of the student and the labor market. Secondly, this awareness requires planning, guidance and rationalization, according to a scientific perception, and with the help of educational institutions such as a school and university guidance, as well as family and parents. Thirdly: giving importance to the project leads to the stabilization of this adequacy, the adequacy of choice, related to programming, planning for the future, preparation and foresight. Fourthly: The study and field research revealed the specialties the students choose and their levels of study. It also revealed that the prevailing trend is to study media and electronics, while other traditional disciplines such as medicine and engineering still retain their status. The study also revealed a clear lack of interest in the project, affecting negatively the future choices of students."

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.