| المستخلص: |
إن تحقيق التفوق الرياضي يعتمد بالدرجة الأساس على تعلم وإتقان المهارات الأساسية للعبة سواء كانت لعبة كرة القدم أو أي لعبة أخرى، فالمهارات الأساسية تعد أساس الأداء في مباريات كرة القدم إذ أن إتقانها يعد الأهم في بداية التعليم المبكر، لذلك فإن دراسة المهارات الأساسية تأتي ضمن الأولويات لمعالجة متطلبات معينة بغية تطوير وتأهيل اللاعبين إذ يكون لها دور مميز في تقليل ظهور الأخطاء، استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية أما عينة البحث كانت على لاعبي منتخبات المدارس المتوسطة في مركز ناحية برطلة للسنة الدراسية (٢٠١٨- ٢٠١٩) والبالغ عددهم ١٣٢ لاعبا يمثلون (٧) مدارس واستخرج النتائج الوسائل الإحصائية (spss). يهدف البحث إلى معرفة الفروق في بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للأعمار (١٢-15). واستنتج البحث أن هناك تطور متصاعد في المهارات الأساسية بكرة القدم مع تقدم في المراحل العمرية (١٢-١٣) (13-14) (١٤-١٥) كما تبين أن هناك اختلافات حقيقية للمراحل العمرية الثلاث في بعض مهارات التصويب المتمثلة (بضرب الكرة نحو هدف مرسوم على الحائط ومهارة الدحرجة متمثلة في اختبار الجري المتعرج بالكرة والسيطرة على الكرة متمثلة في اختبار التحكم بالكرة بالهواء (السيطرة) كذلك ظهور فروق غير منتظمة بين المراحل الثلاث في مهارتي التمرير متمثلة في اختباري تمرير الكرة نحو هدف مرسوم على الأرض ودقة التصويب، إذ لم تظهر الدلالة المعنوية فروق بين مرحلتي (١٢-١٣) و(١٣-١٤) في هاتين المهارتين.
Excellent sport achievement largely depends on learning and mastering the basic skills of the game. The “basic skills” can mean all necessary movements that lead to a specific purpose within the law of football, whether or not these movements are with or without the ball. Therefore, studying basic skills has its own priority to address specific requirements in order to develop and qualify players as they have a distinctive role in reducing the appearance of mistakes. The descriptive approach is used in the style of survey studies. The sample of the study includes the players of the intermediate schools' teams in the center of Al Baretli City for the academic year 2018-2019. It contain 132 players who represent six schools. The results are extracted by statistical means (spss). The aim of the research is to explore the differences in some basic football skills for ages (12-15). It comes up with the conclusion that there is a progressive development in the basic skills of football for young people with progress in the age stages (12-13) (13-14) (14- 15)It also shows that there are real differences in the three age stages in the skills of hitting the ball towards a target drawn on the wall and the skill of rolling represented in the test of winding and running of the ball and controlling the ball represented by the test of controlling the ball in the air (control) as well as the appearance of irregular differences between the three stages in the passing skills represented in the test of passing the ball towards a target drawn on the ground and accuracy of correction, as there is no significant indication that show differences between the two stages (12. 13) and (13.14) in these two skills.
|
