اتجاهات الإدارة المدرسية والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب نحو أسلوب التعلم بالفنون
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، علي عبدالهادي علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س44, ع186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 63 - 105 |
| رقم MD: | 1260953 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
- التعليم من خلال الفنون (Learning through the Arts) اهتمت الدراسة الحالية باتجاهات أفراد العينة من أعضاء الإدارة المدرسية والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور نحو أسلوب التعلم بالفنون وتم عمل استطلاع حول ماهية الدراسة من خلال المقابلات الشخصية ومقاييس الاتجاه نحو هذه الفلسفة الجديدة. وتعود أهمية هذه الدراسة إلى إيجاد طرائق نوعية في التدريس تعالج مشكلة تبسيط المفاهيم المجردة إلى علاقات محسوسة وجاذبة لسهولة الفهم والإدراك لدى الطالب، كما تعالج الدراسة مشكلة استخدام طاقة العقل الكلية حيث يعتمد التعليم التقليدي على النصف الأيسر (الإنشائي) من العقل والذي يهتم بالحفظ والاستظهار ويغفل الجانب الأيمن (البنائي) الذي يهتم بالإبداع والابتكار مما يعطل ٥٠% من قدرات الطالب العقلية ويعطل لديه طاقات الابتكار والإبداع كما يؤثر التعليم بالفنون في علاج مشكلات سلوكية ونفسية يعاني منها الطلاب (الرهاب –الكبت -الخوف....). وتهدف الدراسة إلى إيجاد طرائق تدريس بديلة ترفع مستويات الأداء المدرسي والتحصيل لدى الطلاب وقد استهدفت الدراسة المدرسة المعنية "مدرسة عبد الرحمن بن جاسم الإعدادية المستقلة للبنين" بجنوب دولة قطر باعتبارها المدرسة المتفردة في هذا النوع من التعليم، وجاءت النتائج لتشير إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة أقل من 0.05 بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة من (أعضاء مجلس الإدارة المدرسية، والطلاب، وأولياء الأمور، والمعلمين) في استجاباتهم نحو أسلوب التعلم بالفنون، وذلك عند تطبيق مقياس الاتجاه عليهم تطبيقا (قبليا -بعديا حيث تكونت عينة الدراسة من (١٣) إداريا (٥٨) معلما موزعين على خمس مواد أساسية، بالإضافة إلى (٩) أفراد من معلمي ومشرفي الأنشطة، وبلغت عينة أفراد الدراسة من التلاميذ (317) تلميذا و(٣٠٤) وليا للأمر ممثلين بعينة عشوائية من منطقة الوكرة جنوب دولة قطر كما خلص الباحث إلى أهمية التجديد والابتكار في الطرائق التدريسية الحالية وإيجاد حلول تربوية وتدريسية غير تقليدية وإعداد دراسات مستفيضة حول هذا النوع من التعليم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات الطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين نحو الواجبات البيتية
بواسطة: أبو السميد، سهيلة عيسى منشور: (2008) -
كيف يستقبل أبناؤنا العام الدراسي الجديد في ظل كورونا: رسائل ونصائح للمدارس والطلاب وأولياء أمورهم
بواسطة: عتريس، محمد عيد منشور: (2020) -
درجة فاعلية مجالس أولياء الأمور في المدارس العربية في منطقة النقب كما يراها المديرين والمعلمون وأولياء الأمور، المعيقات وحلولها المقترحة
بواسطة: أبو جامع، زهدي محمد منشور: (2018) -
الإنترنت والتعليم عن بعد
بواسطة: حسن، محمد صديق محمد منشور: (2002) -
إتجاهات المعلمين وأولياء الامور في مدينة مكة المكرمة نحو العقاب البدني في المدارس وعلاقتها ببعض المتغيرات المستقلة
بواسطة: الحارثي، زايد بن عجير بن زيد منشور: (1991)
