يجب تسجيل الدخول أولا
أثر الألعاب الإلكترونية وانعكاساتها على النمط التفكيري للطفل
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عيادي، منير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 189 - 204 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 1261023 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الألعاب الإلكترونية | مواقع التواصل الاجتماعي | التنمية الأسرية | الطفل
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يعد اللعب ميلا فطريا ونشاطا مهما لدى الطفل، باعتباره أحد الطرق التي يكشف فيها الطفل عن نفسه، حيث يؤكد علماء النفس على أن اللعب يساهم في بناء تفكير الطفل وتنمية شخصيته. غير أن مفهوم اللعب اخذ مجرى آخر كنتيجة حتمية للتغيرات الحاصلة في مجال التكنولوجيا والتطور العلمي وظهور معه أجيال جديدة الألعاب الإلكترونية وألعاب الفيديو وبات مظهر الطفل مألوفا بقضاء وقت طويل يمارسه مع هذه الألعاب وخاصة مع ظهور التطبيقات الجديدة وانتشارها على الهواتف النقالة واللوحات الإلكترونية. ونحن نعي تماما تعلق أطفالنا بهذه التكنولوجيا وما تنقله من الخيال غلى الملموس بحيث تصل إلى الطفل من خلال أحاسيس يلتمسها الطفل، وأصبحت تصور له ما هو خارج عن نطاق المنطق، بحيث تسيطر وبنطاق واسع على سلوكياته وأفكاره لما يتلقاه، وهنا يسعى الطفل لتقمص تلك الشخصيات سواء حقيقية أو خيالية لتشمل حالته النفسية والسيكولوجية والفكرية. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس التفكيري في تنمية مهارات التدريس عند الطلبة المطبقين
بواسطة: الجبوري، نور صالح مهدي منشور: (2021) -
حقيقة الخيال
بواسطة: كوستلر، آرثر منشور: (1979) -
الألعاب الإلكترونية والأطفال: قراءة في الإيجابيات والسلبيات
بواسطة: عبدالرزاق، سعيد منشور: (2018) -
التفكير العلمى
بواسطة: الحامدى، محمد فيض الله منشور: (1996) -
حاجات الشباب في ظل جائحة كورونا
بواسطة: عباسي، يزيد منشور: (2022)
