ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدريس التفكيري في تنمية مهارات التدريس عند الطلبة المطبقين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Intellectual Teaching in Developing the Teaching Skills of the Applied Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، نور صالح مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأبيض، قصي عبدالعباس حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع147
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1394055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التدريس | التنمية المهنية | التدريس التفكيري | اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي بناء برنامج قائم على التدريس التفكري، وتعرف فاعليته في تنمية مهارات التدريس عند طلبة أقسام اللغة العربية (المطبقين)، وبعد أن تم بناء البرنامج على وفق الخطوات العلمية، وقع الاختيار على قسم اللغة العربية في كلية التربية ابن رشد في جامعة بغداد لتكون ميدانا للبحث، وبعد إجراء التكافؤات وتهيئة مستلزمات التجربة وبناء اختبار مهارات التدريس، تم تطبيق الأداة في نهاية التجربة التي استمرت فصلا دراسيا كاملا، وهو الفصل الأول من العام الدراسي ۲۰۲۰-۲۰۲۱، وتم التوصل إلى تفوق طلبة المجموعة التجريبية مما يعني أن البرنامج كان ذا فاعلية في تنمية مهارات التدريس عند الطلبة عينة البحث، وفي ضوء ذلك استنتجت الباحثة عددا من الاستنتاجات وأوصت بعدد من التوصيات الإجرائية، فضلا عن اقتراح عناوين لدراسات لاحقة يمكن أن تكون مكملة للبحث الحالي.

The current research aimed at building a program based on thinking teaching, and its effectiveness in developing the teaching skills of students of the Arabic language departments (applied) was known. After the program was built according to the scientific steps, the Arabic language department in the College of Education Ibn Rushd at the University of Baghdad was chosen to be As a field for research, and after conducting equivalencies, preparing the requirements for the experiment and building the teaching skills test, the tool was applied at the end of the experiment that lasted an entire semester, which is the first semester of the academic year 2020- 2021, The superiority of the experimental group students was reached, which means that the program was effective in developing the teaching skills of the students of the research sample.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.