توظيف تكنولوجيا التعليم وأهميته في بناء المهارات الحياتية لدى المتعلم: تدريس اللغة العربية في المغرب أنموذجا
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | سهمي، سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sahmi, Said |
| المجلد/العدد: | س50, ع201 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 83 - 96 |
| رقم MD: | 1261085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على توظيف تكنولوجيا التعليم وأهميته في بناء المهارات الحياتية لدى المتعلم...تدريس اللغة العربية في المغرب أنموذجًا. أشار البحث إلى أن توظيف الرقمية والتكنولوجيات في التدريس يعتبر وسيلة للتجديد والتغير في البنية التربوية والتعليمية وتغير المدرسة من التقليد إلى الحداثة، كما أوضحت أن تحديث المدرسة المغربية يحتاج إلى تغير جذري في البنية التحتية والفضاء التربوي، ولحدوث ذلك يلزم خطوات واضحة للتغير وهي تجهيز المؤسسات التعليمية، توفير الموارد التربوية الرقمية، التكوين المستمر للمدرسين، كما تناولت مراحل الانتقال من التعليم بالموارد الرقمية إلى تعليم الرقمية كفلسفة حياتية وتتضمن تدريس الثقافة الرقمية، توظيف تدريس المواد التعليمية، وتطرقت إلى المدرسة الرقمية وتعليم المهارات الحياتية من خلال درس اللغة العربية، وأشارت إلى أن الكفاية التواصلية من أهم الكفايات التي يتأسس عليها تدريس اللغة العربية، وأكدت على ضرورة الاستفادة من درس اللغة العربية المجددة والمرقمن في تركيز على قيمة الثقة بالنفس التي تجعل المتعلم يستثمر ما يتعلمه في بناء الشخصية؛ لذلك فإن تربية المتعلم على التخطيط الجيد لحياته وأهدافه يمكنه من دراسة اللغة العربية من فن التخطيط كمهارة حياتية بالإضافة إلى مهارتي التفكير الإبداعي والناقد، واختتم البحث بالإشارة إلى أن تطوير المدرسة العربية والمغربية لا يتم إلا بالتغير الجذري على مستوى بنية المدرسة والفضاء التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف القصة الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: البنا، عادل إبراهيم عوض منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم علي معايير تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية في تنمية المهارات الحياتية اللازمة للناطقين بلغات أخري
بواسطة: الحديبي، علي بن عبدالمحسن بن عبدالتواب منشور: (2008) -
فاعلية تدريس منهج في العلوم البيئية في ضوء مناهج التميز لتنمية المهارات الحياتية والتحصيل لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الحياتية في تنمية بعض مهارات القراءة لدى دارسي فصول تعليم الكبار
بواسطة: محمد، صبري عبدالله شاكر منشور: (2021) -
المشروعات التعليمية وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل والفائقين
بواسطة: شهدة، السيد علي السيد منشور: (2018)
