| LEADER |
02547nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2013077 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|9 599643
|a الأنصاري، حسين خميس علوان
|e مؤلف
|g Alwan, Hussein khamis
|
| 245 |
|
|
|a الطفل العربي والتربية على التلقي:
|b إغواء الصورة وإشكالية الاستجابة
|
| 260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الطفل العربي والتربية على التلقي إغواء الصورة وإشكالية الاستجابة. أشار البحث إلى أن التطورات الكبرى التي جاءت بها تكنولوجيا الإعلام والاتصال مهدت السبيل إلى ظهور مفاهيم جديد منها اقتصاد اللامادية والمجتمع الإعلامي ومجتمع المعرفة. تطرق إلى مفهوم التلقي ودلالته الاصطلاحية، من هذه المفاهيم أنه العملية التي تتحول خلالها البنيات النصية إلى خبرات شخصية وذلك من خلال النشاط الإدراكي للمتلقي. بين دور التلفزيون كونه حقل التلقي نظرا لاتصافه بالدوام والاستمرارية وتنوع برامجه وقنواته. عرض العلاقة بين الخطاب التلفزيوني والمتلقي وما يتضمنه من نقل المعلوماتية. تطرق إلى إشكاليات التلقي من الخطاب التلفزيوني، وإشكالية الإرسال، وإشكالية الاستقبال، وإشكالية التأويل. اختتم البحث بالإشارة إلى أن أهمية التلفزيون تتزايد بالتطور الكبير المتواصل في تقنيات الاتصال والمعلوماتية ويزداد تأثيراته على المشاهدين وخاصة الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة
|a التلقي الإعلامي
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الوطن العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Education
|l 194
|m س48, ع194
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 048
|
| 856 |
|
|
|u 0082-048-194-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1261091
|d 1261091
|
