التشارك المعرفي لدى أعضاء الجمعيات العلمية التربوية في مصر والسعودية: دراسة عبر ثقافية
| العنوان بلغة أخرى: |
Knowledge Sharing among Members of Educational Scientific Societies in Egypt and Saudi Arabia: A Cross- Cultural Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | الحربى، عبدالله بن مزعل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harbi, Abdullah Muzil |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1283 - 1324 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 1261124 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التشارك المعرفي | مجتمع المعرفة | الجمعيات العلمية | العوامل المؤسسية | العوامل الشخصية | Knowledge Sharing | Knowledge Society | Scientific Societies | Institutional Factors | Personal Factors
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة التشارك المعرفي والعوامل المؤثرة فيه لدى أعضاء الجمعيات العلمية التربوية في مصر والسعودية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد استبانة خاصة بواقع ممارسة التشارك المعرفي مكونة من (15) عبارة، وأخرى خاصة بالعوامل المؤثرة فيه مكونة من) 20(عبارة، وطبقت على عينة تكونت من) 357(عضوا من أعضاء الجمعيات العلمية التربوية في مصر والسعودية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج، منها أن النسبة العامة لواقع ممارسة التشارك المعرفي لدى أعضاء الجمعيات العلمية التربوية في مصر والسعودية تقع في مدى الممارسة المنخفض. كما أن تأثير العوامل الشخصية والعوامل المؤسسية بشكل عام على ممارسة التشارك المعرفي لدى أعضاء الجمعيات العلمية التربوية في مصر والسعودية تقع في مدى التأثير المرتفع. The aim of the study is to identify the reality of knowledge sharing practice and the factors affecting it among the members of the educational scientific societies in Egypt and Saudi Arabia. The study adopted the descriptive survey approach and built one questionnaire for knowledge sharing consists of (15) phrases, and another for factors affecting it consists of (20) phrases. The questionnaires were applied to a sample composed of 357 members of the scientific educational societies in Egypt and Saudi Arabia. The study found a set of results, including that the general percentage of the reality of the practice of knowledge sharing among the members of the scientific educational societies in Egypt and Saudi Arabia falls in the low practice range. The impact of personal factors and institutional factors in general on the practice of knowledge sharing among the members of the educational scientific societies in Egypt and Saudi Arabia lies in the extent of high impact. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6484 |
عناصر مشابهة
-
تجربة جمعيات تحفيظ القرآن الكريم في الشراكة المجتمعية في مجال تعليم القرآن الكريم: جمعية تحفيظ القرآن الكريم في منطقة الباحة نموذجاً
بواسطة: الزهراني، عبدالله بن محمد علي منشور: (2020) -
الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بقسم الإدارة التربوية في الجامعات السعودية في نشر الأبحاث في المجلات العلمية المحكمة
بواسطة: البشر، فاطمة عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
أثر التشارك المعرفي في تحقيق التنمية المهنية: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس في جامعة نجران
بواسطة: اليامي، رحمه حمد محمد منشور: (2021) -
واقع ثقافة التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة المنصورة: دراسة ميدانية
بواسطة: صموئيل، فيبي عماد منشور: (2023) -
تقييم برنامج دعم التعليم المرتكزعلى المجتمع في ضوء معيار المشاركة المجتمعية : دراسة مطبقة على المدارس المجتمعية بمؤسسة مصر الخير و الجمعيات الأهلية الشريكة
بواسطة: عوده، عبدالله علي عبدالله منشور: (2014)
