ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لمهارات معلم القراءة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين في مدارس دولة قطر

المصدر: مجلة التربية
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: السليطي، ظبية سعيد فرج (مؤلف)
المجلد/العدد: س46, ع188
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 55 - 108
رقم MD: 1261170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 03548nam a22002057a 4500
001 2013176
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |a السليطي، ظبية سعيد فرج  |q Alsulaiti, Zabiah Said Faraj  |e مؤلف  |9 400620 
245 |a تصور مقترح لمهارات معلم القراءة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين في مدارس دولة قطر 
260 |b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 55 - 108 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لمهارات معلم القراءة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين في مدارس دولة قطر. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن المهارة لغة واصطلاح، مهارات معلم القراءة، المهارة الشخصية، المهارة الأكاديمية، مهارات التفكير العليا، المهارات التدريسية، مهارات التنمية المهنية، مهارات التكنولوجيا التطويرية، المهارات الاجتماعية، منسق اللغة العربية، المدارس المستقلة، متطلبات القرن الحادي والعشرين. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت على عينة من معلمي ومنسقي مادة اللغة العربية بالمرحلتين الإبتدائية والإعدادية بالمدارس المستقلة بدولة قطر. واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على استبانة مهارات معلم القراءة في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن القيادة وحسن الإدارة الصفية من أهم المهارات الشخصية، وإتقان معلم القراءة تحليل الدرس من أهم المهارات الأكاديمية، وأن استخدام معلم القراءة لمهارات التفكير الناقد من أهم مهارات التفكير العليا، تمكن المعلم من المناهج محلاً ومخططاً لها ومجدداً مطلعاً على أبرز الاتجاهات في تدريس القراءة ومهارات تدريسها، تصميم مواقف تعليمية لتحفيز الطلبة بصرياً عن طريق الجرافيك لتنمية مهارات القراءة، وأن مهارات تعلم التلاميذ التخطيط والعمل في فريق من أبرز المهارات الاجتماعية، وأن إتقان معلم القراءة تقويم عدد كبير من الأنشطة يعد من أهم المهارات التدريسية. وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية للمعلمين قبل وأثناء الخدمة في مجال الحاسب الآلي لمتابعة التطورات في هذا المجال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المعرفة العلمية  |a التطور التكنولوجي  |a السياسات التعليمية  |a قطر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Education  |l 188  |m س46, ع188  |o 0082  |s مجلة التربية  |v 046 
856 |u 0082-046-188-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1261170  |d 1261170