ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المجاز في الدرس "اللغوي والبلاغي"

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: غيث، محمد ونيس سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 124 - 139
DOI: 10.35778/1753-000-002-007
رقم MD: 1261255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 02064nam a22002297a 4500
001 2013273
024 |3 10.35778/1753-000-002-007 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a غيث، محمد ونيس سليمان  |q Ghaith, Mohammed Wanis Suleiman  |e مؤلف  |9 441256 
245 |a المجاز في الدرس "اللغوي والبلاغي" 
260 |b جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 124 - 139 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة للتعرف على المجاز في الدرس اللغوي والبلاغي وما له من دور كبير في إثراء اللغة من جوانب مختلفة، إذ يعد المجاز مرتكزا مهما من مرتكزات تحقيق جماليات النص ويمنح السياق والتراكيب فضاءات دلالية تتخطى الحدود اللفظية المعروفة بما يجعل المنجز الأدبي نصا إبداعيا، ومن جانب أخر فإن المجاز يمثل عنصرا أساسيا ووسيلة من وسائل تطوير اللغة من داخلها بتوظيف ما تمتلكه من طاقات تعبيرية على مستوى الألفاظ، ثم التراكيب فهو يتيح إعادة إحياء التراث اللغوي بها يكسب الألفاظ من صبغة دلالية جديدة يجعلها تواكب تطور الحياة بمظاهرها المختلفة، وتمد اللغة بالقوة اللازمة لاستيعاب هذا التطور والتعبير عنه. 
653 |a المجاز اللفظي  |a البلاغة العربية  |a اللغة العربية  |a التراث اللغوي 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Anwar alma‘arefah Journal  |l 002  |m ع2  |o 1753  |s مجلة أنوار المعرفة  |v 000 
856 |u 1753-000-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1261255  |d 1261255 

عناصر مشابهة