أسلوب التعليم المصغر وأهمية استخدامه في التربية العلمية (التدريب)
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س50, ع202 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 129 - 143 |
| رقم MD: | 1261301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
عديدة هي استراتيجيات التدريس التي تم إبداعها وابتكارها من قبل باحثين تربويين معاصرين، غير أن التدريس المصغر، والذي هو أحد هذه الاستراتيجيات، يعد أهمها وأجداها لا سيما وأنه يختصر زمن الحصة الواحدة، كما أنه يختصر الموقف التدريسي ليتيح فرصة كافية للطالب -المعلم حتى يتدرب في ضوئها بهدف اكتساب المهارات التعليمية، والكفاءات التدريسية .. على أحسن وجه، وبإتقان رفيع. وهذا البحث يتناول هذا النوع من الاستراتيجيات، حيث يتطرق بالشرح إلى العناصر التالية: أ) تاريخ نشأة التعليم المصغر. ب) مفهوم التعليم المصغر Micro-teaching. ح) مبادئ التعليم المصغر. د) شروط التعليم المصغر. ه) إيجابيات استخدام التعليم المصغر أثناء التربية العملية (التدريب). و) أنواع التدريس المصغر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير برنامج التربية العملية بعمادة التعلم الإلكترونى والتعليم عن بعد فى ضوء أسلوب التدريس المصغر
بواسطة: الحسين، أحمد بن محمد بن سعد منشور: (2018) -
التعليم المصغر و امكانية استخدامه في التربية العملية ( مرحلة المشاهدة ) لطلاب كلية التربية بجامعة عدن : دراسة نظرية مقدمة كنشاط بحثي للعام الدراسي 99 / 2000 م
بواسطة: اليماني، احمد مهدي علي منشور: (2003) -
واقع استخدام التلفاز التربوي في مادة الجغرافيا لطلبة الصف الأول الثانوي وإتجاهات المعلمين نحو إستخدامه في الأردن
بواسطة: الهميسات، حمد عبدالقادر منشور: (1990) -
التعليم المصغر
بواسطة: دبور، مرشد منشور: (1991) -
أثر التفاعل بين أنماط الإنفوجرافيك (الثابت، والمتحرك، والتفاعلي) في بيئة التعلم الإلكتروني وأسلوب التعلم (الاندفاع والتربوي) على التحصيل وتنمية مهارات تصميم وتطوير الوسائط التعليمية لدى طالبات شعبة التربية بجامعة الأزهر
بواسطة: خليل، حنان محمد السيد منشور: (2018)
