ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإلتزام بأخلاقيات المهنة لدى...>الوصف

الإلتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي في مدينة بنغازي في ضوء بعض المتغيرات

المصدر: مجلة جامعة بنغازي العلمية
الناشر: جامعة بنغازي
المؤلف الرئيسي: بحيح، خديجة أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الورفلي، ريم ابريك (م. مشارك)
المجلد/العدد: س31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 87 - 113
DOI: 10.37376/1668-031-002-004
رقم MD: 1261437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادات الإدارية | الأخلاقيات المهنية | التعليم الثانوي | المؤسسات التربوية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخلاقيات المهنة | مديري المدارس | التعليم الثانوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الالتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي في مدينة بنغازي، من وجهة نظر المدرسين، كما هدفت الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الالتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي في مدينة بنغازي تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع، العمر، المؤهل العلمي)، فضلا عن ذلك هدفت الدراسة إلى تحديد طبيعة العلاقة الارتباطية بين الالتزام بأخلاقيات المهنة لمديري مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي وسنوات خبرتهم المهنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة من جميع مدرسي مدارس الثانوية العامة بمدينة بنغازي والبالغ عددهم (4665) مدرسا ومدرسة، ونظرا لكبر حجم مجتمع الدراسة فقد اختيرت عينة عشوائية طبقية نسبية من مدرسي ومدرسات مدارس التعليم الثانوي العام في مدينة بنغازي بلغ حجمها (234) مدرسا ومدرسة، ويشكل هذا العدد نسبة (5%) من مجتمع الدراسة، وتتمثل أداة الدراسة في نموذج استبانة، لتحليل البيانات الأولية التي جمعت من عينة الدراسة استعانت الباحثتان بالحزمة الإحصائية (SPSS)، وقد استخدمت الباحثتان لتحليل البيانات الأولية الأساليب الإحصائية المناسبة، وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الالتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي كان مرتفع، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الالتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع، والعمر، والمؤهل العلمي)، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة بين مستوى الالتزام بأخلاقيات المهنة لدى مديري مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي وسنوات الخبرة.

The aim of this study was to identify the level of commitment to the ethics of the profession of secondary school principals in the city of Benghazi from the point of view of the teachers. The study also aimed to find out whether there were significant differences in the level of commitment to the ethics of secondary schools in Benghazi the study aimed at determining the nature of the correlation between the commitment to the ethics of the profession and the years of their professional experience. The study was based on descriptive analytical methodology. The study population consisted of 4665 teachers from all secondary schools in Benghazi, (234) teachers and schools, and this number (5%) of the study community, the study tool is in the form of a questionnaire, to analyze the primary data collected from the sample of the study used the researchers statistical package (SPSS) The study found that the level of commitment to the ethics of the profession of secondary school principals in Benghazi was high, and that there were no statistically significant differences in the level of commitment to the ethics of the profession of secondary school principals in Benghazi due to the variables of study Passed, and scientific qualification) The study also found a strong positive relationship between the level of commitment to the ethics of the profession managers of secondary schools in Benghazi and years of experience.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.