520 |
|
|
|a تقع منطقة الدراسة قضاء عين التمر وأرض الساقي ضمن محافظة كربلاء في الجزء الجنوبي الغربي منها بين دائرتي عرض (´١٠ °٣٢ - ´45 °٣٢) شمالا وخطي طول (´15 °43 -´45 °٤٣) شرقا، وتوضح هذه الدراسة الخصائص الفيزيائية لترب منطقة الدراسة ومن أهم العناصر الفيزيائية التي تطرقنا إليها هي (نسجه التربة مسامية التربة، الكثافة الحقيقية، الكثافة الظاهرية، المحتوى الرطوبي للتربة، واللون) التي تؤثر بشكل كبير على خواص التربة وتتطلب هذا الكثير من التحليلات المختبرية وكذلك تطلبت جهد ووقت لاستخراجها وباستخدام أجهزة مختلفة فضلا عن استخدام المعادلات الرياضية، ولقد تم أخذ 20 عينة موزعة في أماكن متفرقة لتغطية منطقة الدراسة ومن عمقين (0- 30) سم أما العمق الثاني (30-60) سم لنموذج الواحد ولقد تم أخذ عينات من ارض الساقي والمتمثلة في عينة (5،4،3،2،1) وكذلك تم أخذ 5 عينات في مركز قضاء عين التمر والمتمثلة في عينات (١٨,١٧,١٦,١٥,١٤) أما باقي العينات هي متفرقة من أجزاء مختلفة من القضاء والمتمثلة (٢٠,١٩,١٣,١٢,١١,١٠,٩,٨,٧,٦،) ولقد تم عمل النمذجة المكانية لها وأخيرا تم بيان أسباب ارتفاع وانخفاض هذه العناصر فضلا عن وضع حلولا لها التي بدورها تحسن من خواص التربة الفيزيائية وبالتالي رفع قدرتها الإنتاجية.
|b The study area is located in the district of Ain al-Tamr and Ard al-Saqi within the Karbala governorate in the southwestern part of it, between latitudes (´10 °32 - ´45 °32) north and longitudes (´15 °43 - ´45 °43) east. The physical properties of the soil of the study area and the most important physical elements that we have touched upon are (the texture of the soil, the porosity of the soil, the real density, the bulk density, the moisture content of the soil, and the color)) which greatly affect the properties of the soil and this requires a lot of laboratory analyzes as well as effort and time to extract it And using different devices as well as using mathematical equations, and 20 samples were taken distributed in separate places to cover the study area and from two depths (0- 30) cm, while the second depth is (30- 60) cm for one model. A sample (5, 4, 3, 2, 1), as well as 5 samples were taken in the Ain Al-Tamr district center, represented in samples (18, 17, 16, 15, 14). As for the rest of the samples, they are dispersed from different parts of the district, represented by (20, 19, 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6), and spatial modeling has been done for it, and finally the reasons for the rise and fall of these elements have been shown. As well as developing solutions to it that in turn improve the physical properties of the soil and thus raise its production capacity.
|