ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التصورات الاجتماعية للعمل لدى الشباب الجزائري: دراسة لعينة من الشباب العاملين والبطالين

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: عمارة، مليكة لعقاب بن سي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 419 - 435
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1261556
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصورات الاجتماعية | العمل | الشباب العاملين | الشباب البطالين
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02350nam a22002297a 4500
001 2013647
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عمارة، مليكة لعقاب بن سي  |e مؤلف  |9 434303 
245 |a التصورات الاجتماعية للعمل لدى الشباب الجزائري:  |b دراسة لعينة من الشباب العاملين والبطالين 
260 |b جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية  |c 2016  |g يونيو 
300 |a 419 - 435 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة نوع التصورات التي يحملها الشباب نحو العمل، هذا العنصر المهم في حياته والذي يحتل مكانة عالية عند كل فرد، حيث قمنا بهذه الدراسة على عينة من شباب عاملين وشباب بطالين، والهدف من ذلك هو معرفة ما إذا كانت هذه التصورات تتغير بتغير الظروف والعوامل، أم أنها تبقى ثابتة ويصعب تغييرها. توصلنا في الأخير إلى أن التصورات التي يحملها الشباب سواء كانوا بطالين أم عاملين كانت إيجابية، وهذا ما يفسر لنا أن التصورات الاجتماعية تبقى ذات نسبة عالية من الثبات، وهذا يرجع إلى طبيعة التصورات الاجتماعية. 
653 |a ظاهرة العمل  |a الشباب العاملون  |a مشكلة البطالة  |a الفكر الاجتماعي  |a الجزائر 
692 |a التصورات الاجتماعية  |a العمل  |a الشباب العاملين  |a الشباب البطالين 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |f Dirāsāt ’insāniyyaẗ  |l 028  |m ع28  |o 1108  |s دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية  |t Studies in Humanities and Social Sciences  |v 000  |x 1112-346X 
856 |u 1108-000-028-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1261556  |d 1261556