ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Design E-Learning Content Mode...>الوصف

Design E-Learning Content Model Application

العنوان بلغة أخرى: تطبيق نموذج تصميم محتوي التعلم الالكتروني
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مهدي، عبدالله فرحان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 1261646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا | البرمجيات | الهواتف المحمولة | المحتوي الالكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الالكتروني | تطبيقات الهواتف | النمط المرئي | التطبيقات الهجينة | Design | E-Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: على مدى السنوات الخمس الماضية، تطور مجال تطوير تطبيقات الهاتف بشكل كبير بما يتجاوز توازن أسواق البرمجيات في العالم. مع تزايد عدد شركات برامج الهاتف والتطور المتزايد للهواتف الذكية، قام المطورون ببناء عدة أنواع من التطبيقات على منصات مختلفة، مما يخلق عقبات ومشاكل للمطورين عندما تريد إنشاء تطبيق لجميع الأجهزة. عندما تخطط لتحويل فكرتك إلى، تطبيق هاتف، فقد حان الوقت للتفكير في الطريقة التي تبنيها ومن ثم الأنظمة الأساسية التي سيأتي عليها تطبيقك (Android, BlackBerry, Windows Mobile, iOS,…) الوقت الأكثر أهمية هو اختيار أي لغة برمجة ستبني بها تطبيقك على أي نظام أساسي دون أن تنسى للتأكد من أن تطبيقك أصلي أو هجين أو متعدد الأنظمة الأساسية. سنتعرف على التطبيقات الأصلية والهجينة والفرق بينهما. التعلم هو نشاط يستمر ما دام البشر سيستمرون إلى الأبد. إنها بلا شك وبحق قضية حيوية تساهم في تطوير أي مجتمع موجود على الإطلاق. هناك عاملان مهمان لعملية التعلم: الأول هو أسلوب التعلم؛ والآخر هو التكنولوجيا المطبقة. يمكن أن تختلف الأنماط ولكن الهدف التعليمي هو نفسه دائمًا. يفضل بعض الطلاب "النمط المرئي" مثل الرسوم البيانية والصور بينما يفضل البعض الآخر "النمط Aural" مثل الأصوات والموسيقى. التكنولوجيا هي مجرد مجموعة من الأدوات التي تساعد على تقديم المحتوى التعليمي بطريقة فعالة. مثال على هذه الأدوات هو الإنترنت وأجهزة الكمبيوتر. يمكن للمتعلمين الآن المشاركة في عملية التعلم متى وأينما أرادوا. يمكن للمتعلمين الآن أيضاً التفاعل بحرية مع المتعلمين الآخرين ومع المعلمين أيضاً. هذا لا يقوض أو يحذف تماماً طريقة التعلم التقليدية على الإطلاق. على الرغم من القيود والالتزامات اللازمة التي تتطلبها بيئة الفصل الدراسي لا يزال لديه جزء مكمل للتعلم الإلكتروني. ظهر التعلم الإلكتروني في أوائل التسعينيات وكان له تأثير عميق على تطور عملية التعلم. يعمل على تأثير تبادل الأفكار والمعرفة بين جميع الأعضاء المشاركين.

Over the past five years, the field of phone application development has developed number of phone software companies and the growing sophistication of smart phones, developers have been building several types of applications on different platforms, creating obstacles and problems for developers when you want to build an application for all devices. When you plan to turn your idea into a phone application, then it is time to think about the way you build and then the platforms on which your application (Android, iOS, Windows Mobile, BlackBerry ...) will come. The most important time is to choose any programming language you will build your application on any platform without Forget to make sure your application is native, hybrid, or cross-platform. We will recognize native applications and hybrids and the difference between them Learning is an activity that lasts as long as the humans will ever last. It is undoubtedly and rightly considered a vital issue that contributes to the development of any society ever found. Two factors are important to the learning process: one is the learning style; the other is the applied technology. Styles can vary but the educational goal is always the same. Some students prefer "the visual style" like diagrams and pictures whereas some others prefer "The Aural Style" like sounds and music. Technology is merely that collection of tools that help to deliver the educational content in an effective manner. An example of these tools is the internet and computers. Technology has had a major effect in increasing the spread of learning and in improving the educational level. Learners are now able to engage in the learning process whenever and wherever he/she wants. Learners can now also interact freely with the other learners and with tutors too. This does not completely undermine or delete the traditional method of learning at all. Despite the restraints and needed commitments required by the classroom environment it still has an integral part complementary to e-learning. E-learning appeared in the early 1990's and has had a deep impact on the evolution of the learning process. This is due to the above mentioned benefits of immobilization and time-limit free characteristic of e-learning as an inherent nature. The effect of exchange of ideas and knowledge between all the involved members of the process is extremely.
ISSN: 1812-0380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.