| LEADER |
03022nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2014312 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 505807
|a ابن زاهية، وسام محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق ابعاد الجودة بكلية الاقتصاد والتجارة زلتين
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الاقتصاد والتجارة
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 146 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تطبيق أبعاد الجودة بكلية الاقتصاد والتجارة زليتن. أصبحت الجودة ظاهرة علمية وأخذت الحكومات والمنظمات توليها اهتمام خاص، بل يمكن القول بأن الجودة أصبحت الوظيفة المهمة لكثير من المنظمات، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج الوصفي الميداني، وتمثلت أداة البحث الرئيسية في الاستبيان حول تطبيق أبعاد الجودة بكلية الاقتصاد والتجارة بزليتن، وطبقت الأداة على عينة مكونة من (29) عضو هيئة تدريس بكلية الاقتصاد والتجارة بزليتن، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (a=0.05) في مدي تطبيق أبعاد الجودة الشاملة في كلية الاقتصاد والتجارة بزليتن من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية تعزي لمتغير (العمر، الرتبة الأكاديمية، عدد سنوات الخبرة التدريسية، الجامعة التي منح منها المؤهل، القسم العلمي) على جميع مجالات إدارة الجودة الشاملة حيث كانت قيم مستوي الدلالة أعلى من (0.05) ويمكن تفسير ذلك بأن جميع أعضاء هيئة التدريس بالكلية يقومون بتطبيق أبعاد الجودة بغض النظر عن أي متغير من المتغيرات السابقة، واختتم البحث بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات في عدة نواحي وهي (النظام الإداري، الموارد المتاحة، الهيئة التدريسية والتربوية، العلمية التعليمية، نظام الدراسة والمناهج، الطلبة). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a كلية التجارة
|a المحتوي التدريس
|a الطرائق التعليمي
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 007
|l 013
|m ع13
|o 1581
|s مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية
|t Journal of Economic and Political Sciences
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1581-000-013-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1262096
|d 1262096
|
