الإدارة المدرسية في التعليم الخاص في تطوير العملية التعليمية في ضوء تجارب الدول العربية والأجنبية
| المصدر: | مجلة أنوار المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد |
| المؤلف الرئيسي: | أصمامه، فاطمة موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حنيش، نادية علي محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 134 - 152 |
| DOI: |
10.35778/1753-000-004-006 |
| رقم MD: | 1262857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على الإدارة المدرسية في التعليم الخاص ودورها في تطوير العملية التعليمية في ضوء تجارب بعض الدول العربية والأجنبية. وعرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا تضمن الدور، والإدارة المدرسية، والتعليم الخاص. واعتمدت الورقة على المنهج الوصفي. واشتملت الورقة على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول نشأة الإدارة المدرسية وتطورها وأهميتها وأهدافها، وتضمن تطوير الإدارة المدرسية، وأهمية الغدارة المدرسية، وأهداف الإدارة المدرسية. وعرض المحور الثاني نشأة المدارس الخاصة في ليبيا وتطورها وعرض نماذج لبعض المدارس الخاصة المتميزة في إدارتها للعملية التعليمية ببلدية طرابلس، وتضمن علاقة المدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم، والمشاكل التي تعاني منها المدرسة. وأوضح المحور الثالث تجارب بعض الدول العربية والأجنبية في إدارة التعليم الخاص، وتضمن التعليم الخاص في البحرين، والتعليم الخاصة في تونس، والتعليم الخاص في السويد، والمدارس الخاصة في إنجلترا، والتعليم الأهلي، وإدارة المدرسة. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على عدم اهتمام إدارة التعليم الحر بإقامة دورات تدريبية لمديري ومعلمي المدارس الخاصة، ولا يوجد دعم مادي أو معنوي لمدارس التعليم الخاص من قبل وزارة التربية والتعليم واقتصار مهامها على متابعة تنفيذ اللوائح والقوانين المعتمدة من قبل الوزارة. وأوصت الورقة بضرورة الاهتمام بقطاع التعليم الخاص وزيادة عدد الزيارات الميدانية للمشرف التربويين وكذلك الإداريين ولضمان تحقيق الشروط التي تجعل من هذا القطاع متميزًا في مخرجاته وليس فقط تقديم الخدمات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أداء مجتمعات التعلم المهنية في المدارس بسلطنة عمان في ضوء خبرة دولة جنوب أفريقيا
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2022) -
دور الإدارة المدرسية في تنمية أخلاقيات مهنة التعليم
بواسطة: عبد ربه، بلال خالد أحمد منشور: (2023) -
معوقات تفعيل الإدارة الذاتية في التعليم الثانوي الفني المصري في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: مصطفى، منى أحمد عبدالعزيز منشور: (2022) -
متطلبات التحول الرقمي بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء بعض التجارب العالمية
بواسطة: إسماعيل، أحلام محمود منشور: (2022) -
تصور مستقبلي لتفعيل مشروع المدرسة المنتجة في ضوء إشكاليات الواقع وسيناريوهات المستقبل
بواسطة: علي، نادية حسن السيد منشور: (2004)
