ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج التربية الإسلامية في التع...>الوصف

منهج التربية الإسلامية في التعامل مع الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية لدى طالبات المرحلة الثانوية في لواء الرمثا: دراسة مقارنة بين الأسر المتماسكة والمفككة بسبب الطلاق

العنوان بلغة أخرى: Islamic Education Curriculum in Dealing with Emotional Deprivation in the Parental Relationship among High School Students in the Ramtha Area: A Comparative Study between Cohesive and Separated Families Due to Divorce
المؤلف الرئيسي: النادي، شيرين ماجد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nadi, Sherine Majed Ahmed
مؤلفين آخرين: الخالدي، إبراهيم خلف سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 1263332
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
التربية الإسلامية | الحرمان العاطفي | العلاقة الوالدية | المرحلة الثانوية | المناهج الدراسية | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور إسلامي لدى طالبات المرحلة الثانوية اللاتي يعشن في أسر متماسكة، وأخرى مفككة بسبب الطلاق، وبيان الفروق في مستوى الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور إسلامي تبعا لاختلاف وضع الأسرة (الأسرة المتماسكة والمفككة بسبب الطلاق) والتحصيل الدراسي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (460) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية من المدارس الحكومية في لواء الرمثا، في محافظة إربد، وتم استخدام استبانة لبيان مستوى التعامل مع الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور التربية الإسلامية لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن مستوى الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور إسلامي لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة منخفضة لدى الطالبات اللاتي يعشن في أسر متماسكة، بينما جاء بدرجة متوسطة لدى الطالبات اللاتي يعشن في أسر مفككة بسبب الطلاق، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لمستوى الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور إسلامي، تبعا لاختلاف وضع الأسرة لصالح "الأسرة المفككة بسبب الطلاق" وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لمستوى الحرمان العاطفي في العلاقة الوالدية من منظور إسلامي، تبعا لاختلاف التحصيل الدراسي لصالح مستوى التحصيل "من 60 إلى 70". وقد أوصت الدراسة بضرورة تنمية الشعور بالمسؤولية من قبل الآباء تجاه أبنائهم، وذلك من خلال أخذ كافة التدابير اللازمة لإنجاح العلاقة الزوجية، ومنع تفكك الأسرة واتباع الإجراءات والأساليب التربوية السليمة لتنشئتهم تنشئة سليمة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.