ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاءة التنظيمية لمديري المدارس الخاصة وعلاقتها بالتميز والإبداع

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: المخرم، عبدالكريم مختار علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 24 - 33
DOI: 10.35778/1753-000-008-002
رقم MD: 1263546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة التنظيمية | التميز والإبداع
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: "يعد التنظيم الإداري، هيكلة النشاط الخاص بالجهاز الإداري سواء كان جهازا عاما أو خاصا بهدف القيام بذلك النشاط بسهولة ويسر وترتيب، ويتأثر إلى حد كبير، بالطريقة أو الكيفية التي يمارس بها إداريو النظم أعمالهم، وبالفلسفة التي توجه تصرفاتهم، وسلوكياتهم، وبالسياسات، والأساليب الإدارية التي يعتمدونها، فالنظام هو أداة الإدارة لتحقيق الأهداف المرسومة. فمن خلال التنظيم يمكن أن ينسق المدير الإمكانات المتوافرة كافة لدى العاملين معه ويوظف مختلف إمكانات الإدارة ومكوناتها بحيث تتوجه هذه الطاقات نحو تحقيق أهداف العملية التربوية التي تنوي المدرسة تحمل مسؤولية إنجازها. وبالتالي أصبح تحسين الأداء في مجال الإدارة المدرسية وتدريب وتهيئة القادة الإداريين أمرا ضروريا بالنهوض بالمؤسسة التعليمية، لأن ذلك أصبح جزءا لا يتجزأ من عملية التطوير والتنمية التي يقع على عاتقها إيجاد أجهزة إدارية صالحة للعمل تحت قيادة تتمتع بالكفاءة والقدرة على الإنتاجية العالية. وهو ما سنحاول تقصيه في هذا البحث. ومن هذا تتمحور مشكلة البحث والتي نحاول فيها الإجابة عن التساؤل الرئيس: ما مفهوم الكفاءة التنظيمية لدى مديري المدارس الخاصة وعلاقتها بالتميز والإبداع؟ تأتي أهمية هذا البحث في موضوعه جاء ضمن التوجه الذي تسعى إليه المؤسسات التعليمية الخاصة اليوم في التوجه نحو الإبداع والتميز."