ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات سوق العمل السعودي بين...>الوصف

متطلبات سوق العمل السعودي بين الواقع وتحديات التعليم العالي لتحقيق رؤية 2030: تجربة اليابان أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Saudi Labor Market Requirements between Reality and the Challenges of Higher Education to Achieve Vision 2030: Japan's Experience as a Model
المصدر: مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: القرعاوي، حياة بنت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 46 - 73
ISSN: 2522-3372
رقم MD: 1263663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الجامعي | الخطط التنموية | سوق العمل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | التحديات | سوق العمل السعودي | موائمة التعليم لسوق العمل | Higher Education | Challenges | Saudi labor market | Aligning Education with the Labor Market
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات سوق العمل السعودي وواقع وتحديات التعليم العالي السعودي لتحقيق رؤية المملكة 2030. واعتمدت هذه الدراسة على المنهج التحليلي الوثائقي، من خلال تحليل واقع التعليم العالي وخطط التنمية ورؤية المملكة 2030 ومدى مواءمة مخرجات التعليم لسوق العمل، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاستفادة من التجربة اليابانية، واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي الوثائقي، من خلال تحليل واقع التعليم العالي السعودي وخطط التنمية ورؤية المملكة 2030، وشملت عينة الدراسة على عدد من الوثائق هي: -خطط التنمية للمملكة العربية السعودية. -الخطة المستقبلية للتعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية: مشروع آفاق رؤية المملكة 2030. -عدد من الأبحاث والدراسات السعودية واليابانية. وتم عمل مقارنة بين تجربتي السعودية واليابان لمواءمة مخرجات التعليم مع سوق العمل، وفي نهاية الدراسة تم عرض عدد من التوصيات لتكييف مخرجات التعليم العالي مع الاحتياجات الفعلية لسوق العمل بالمملكة.

The current study aimed to identify the requirements of the Saudi labor market and the reality and challenges of Saudi higher education to achieve the Kingdom's 2030 vision. This research relied on the documentary analytical method, by analyzing the reality of higher education, development plans, the Kingdom's vision 2030 and the extent to which education outputs are compatible with the labor market. To achieve the study's goal, the Japanese experience was used. This study relied on the documentary analytical method, by analyzing the reality of Saudi higher education, development plans, and the Kingdom's vision 2030. The study included a number of documents: -Development plans for the Kingdom of Saudi Arabia -The future plan for university education in the Kingdom of Saudi Arabia: Afaq project. -The Kingdom's Vision 2030. -A number of Saudi and Japanese researches and studies. A comparison was made between the experiences of Saudi Arabia and Japan to align the outputs of education with the labor market, recommendations were presented to match the outputs of higher education with the actual needs of the Saudi labor market.
ISSN: 2522-3372

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.