LEADER |
02992nam a22002297a 4500 |
001 |
2016536 |
024 |
|
|
|3 10.62488/1720-006-012-011
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 616202
|a الكينعى، رانيه بنت محمد على
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر تدبر القرآن في تعزيز المسؤولية المهنية لدى الداعيات:
|b دراسة ميدانية على معلمات القرآن الكريم بمدينة الرياض
|
260 |
|
|
|b مكتب خبرات طيبة للبحوث والدراسات
|c 2022
|g فبراير
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 391 - 407
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدبر القرآن في تعزيز المسؤولية المهنية لدى الداعيات دراسة ميدانية على معلمات القرآن الكريم بمدينة الرياض. واعتمدت الدراسة على منهج الاستقراء الناقص والمنهج المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتناولت عينة الدراسة من (580) معلمة قرآن بمدارس تحفيظ القرآن الكريم التابعة لجمعية مكنون بالطريقة العشوائية البسيطة. واقتضى الإطار المفاهيمي تقسيم الدراسة إلى مقدمة وثلاثة فصول وتناول الفصل التمهيدي مفهوم أثر تدبر القرآن في تعزيز المسؤولية المهنية لدى الداعيات وأهميته، وتطرق ثانيهما إلى مجالات تدبر القرآن في تعزيز المسؤولية المهنية لدى الداعيات ومقوماته، وذكر الثالث الإطار الميداني. وأظهرت نتائج الدراسة أن التدبر مهم في حياة الداعية المهنية، فهو يخاطب جميع أصناف البشر وليس مقتصراً على العلماء أو طلبة العلم، أو من هو راسخ في إيمانه، بل هو عامة لجميع الناس، ودلت السنة النبوية والآثار على تدبر النبي صلى الله عليه وسلم وتدبر السلف الأمة، تبين فضل التدبر وأهميته للداعية فالنبي صلى الله عليه وسلم أسوة للدعاة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a الممارسات المهنية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a معلمو التربية الإسلامية
|
700 |
|
|
|a الجليدان، منى بنت محمد علي
|g Al-Julaidan, Muna Mohammed
|e مشرف
|9 616201
|
773 |
|
|
|4 القرآن وعلومه
|6 Quranic Studies
|c 011
|e Tadabbur Magazine
|f Tadabbor Magazine
|l 012
|m مج6, ع12
|o 1720
|s مجلة تدبر
|v 006
|x 1658-7642
|
856 |
|
|
|u 1720-006-012-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1263829
|d 1263829
|