ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة مديري المدارس في م...>الوصف

واقع ممارسة مديري المدارس في محافظة المهرة بالجمهورية اليمنية للإدارة الاستراتيجية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Practice of Strategic Management among School Principals in Al-Mahra Governorate in Yemen
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: السليمي، حمود بن سعيد مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sulaimi, Hamoud bin Said Musallam
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: فبراير
الصفحات: 305 - 340
DOI: 10.54643/1951-008-001-009
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1264171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | الإدارة الاستراتيجية | محافظة المهرة | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
البيئة الداخلية | البيئة الخارجية | الاستراتيجية | الرقابة | Environment | External Environment | Strategy | Censorship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة مديري المدارس في محافظة المهرة للإدارة الاستراتيجية، وإلى معرفة درجة اختلاف آراء عينة الدراسة باختلاف متغير (الجنس، عدد سنوات الخبرة)، إذ تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (310) معلما ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم 1200 معلما ومعلمة، وقد تم استخدام استبانة مكونة من خمسة محاور هي: (صياغة الاستراتيجية، والأهداف الاستراتيجية، والتحليل البيئي، وتنفيذ الاستراتيجية، والتقويم والرقابة). وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن استجابات أفراد عينة الدراسة بشأن درجة ممارسة مديري المدارس في محافظة المهرة للإدارة الاستراتيجية كانت منخفضة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة بشأن درجة ممارسة مديري المدارس للإدارة الاستراتيجية وفقا لمتغير الجنس، وعدد سنوات الخبرة.

This study aimed to identify the reality of the practice of school principals in Al-Mahra governorate for strategic management, And to know the degree of difference of views of the sample sample according to variable (gender, number of years of experience), Using the descriptive approach and the study sample consisted of (310) teachers selected by the simple random method of the study community of 1200 teachers, has been using a questionnaire consisting of five axes: (formulation of strategy, strategic objectives, environmental analysis, implementation strategy, evaluation and control). The study found the following results: The responses of the study sample regarding the degree of practitioners of schools in Mahra governorate for strategic management were low, and there were no statistically significant differences at the level of significance (α ≥ 0.05) between the average responses Study sample members on the degree of school principals of strategic management according to gender variable, the number of years of experience.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.