ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب القيادة التربوية وفعالية اتخاذ القرار في إدارة أزمة العملية التعليمية

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: أصمامة، فاطمة سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القمبرى، زاكي مسعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 275 - 294
DOI: 10.35778/1753-000-009-021
رقم MD: 1264328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن أساليب القيادة التربوية وفعالية اتخاذ القرار في إدارة أزمة العملية التعليمية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم القيادة، القيادة التربوية، الأسلوب القيادي، اتخاذ القرار، الأزمة، إدارة الأزمة التعليمية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، اقتضى العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى أربعة مباحث، أوضح المبحث الأول مفاهيم ذات صلة بالبحث وتضمن مفهوم (القيادة، القيادة التربوية، اتخاذ القرار)، مبينًا أبرز المهارات الأساسية التي ينبغي أن تتوافر لدى القائد التربوي من مهارات فكرية وفنية وإنسانية وإدارية، الخصائص العامة للقيادة التربوية الناجحة، أطراف عملية اتخاذ القرار ومراحلها وأنواعها والعوامل المؤثرة بها، اتخاذ القرار في المؤسسة التعليمية، وأوضح المبحث الثاني الأساليب والنظريات الحديثة في عملية اتخاذ القرار وشملت عده أساليب ومن أهمها أسلوب بحوث العمليات، بينما تناول المبحث الثالث أنماط القيادة التربوية في اتخاذ القرارات وتضمن القيادة الدكتاتورية، الديمقراطية، التساهلية، كما أشار المبحث الرابع إلى الصعوبات التي تواجه القائد التربوي في عملية اتخاذ القرارات، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها العمل على تشكيل فرق عمل جماعية تهدف إلى مواجهة الأزمات التعليمية بصورة جماعية وبالأساليب الحديثة والفعالة، وفي ضوء النتائج تم وضع تصور مقترح للقائد التربوي في إدارة أزمة العملية التعليمية، الإجراءات المقترحة للتصور في إدارة أزمة التعليمية، المعوقات أمام تنفيذ التصور، واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الحرص على إتاحة الفرص لكافة العاملين في النظام أو المتعايشين فيه ومعه على المشاركة في صنع القرارات التي يتأثرون بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022