ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Survey on Academic Staff Awareness of Open Educational Resources

المصدر: المجلة الجامعة
الناشر: جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Nwesri, Abdusalam F. Ahmad (Author)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 18
رقم MD: 1264340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Open Educational Resources | OER | Open Textbooks | Open Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01765nam a22002657a 4500
001 2016955
041 |a eng 
044 |b ليبيا 
100 |9 674055  |a Nwesri, Abdusalam F. Ahmad  |e Author 
245 |a Survey on Academic Staff Awareness of Open Educational Resources 
260 |b جامعة الزاوية - مركز البحوث والدراسات العليا  |c 2019  |g مايو 
300 |a 1 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Open Educational Resources become an important asset for many educational institutions. In this paper we report the analysis of our survey data on using open educational resources at the University of Tripoli (UoT) among the academic staff members. The survey data was collected electronically to assess the awareness and usage of open educational resources within the University of Tripoli. Results of our survey reveal that 90% of academic staff members surveyed are using open educational resources, but they are not contributing much to OER due to lack of support from university. 
653 |a جامعة طرابلس  |a السياسات التعليمية  |a المصادر التعليمية  |a التعليم المفتوح 
692 |b Open Educational Resources  |b OER  |b Open Textbooks  |b Open Learning 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e University Bulletin  |l 003  |m مج21, ع3  |o 0928  |s المجلة الجامعة  |v 021 
856 |u 0928-021-003-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1264340  |d 1264340